Уровни образования Общее образование (уровни общего образования): начальное общее образование; основное общее образование; среднее (полное) общее образование; Формы обучения очная Нормативный срок обучения Начальное общее образование - 4 года, основное общее образование - 5 лет, среднее общее образование - 2 года Срок действия аккредитации Аккредитация до 15.11.2023 Образовательные программы, в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы Описание образовательной программы Файлы ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОШ № 7 Г.ТИХОРЕЦКА Аккредитация до 15.11.2023 Программа; (PDF; 4Мб)       ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОШ № 7 Г.ТИХОРЕЦКА Аккредитация до 15.11.2023 Программа; (PDF; 3Мб)       ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОШ № 7 Г.ТИХОРЕЦКА Аккредитация до 15.11.2023 Программа; (PDF; 4Мб)       ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОШ № 7 Г.ТИХОРЕЦКА Аккредитация до 15.11.2023 Программа; (PDF; 733Кб)       Учебный план Период Название Файл / Ссылка 2019-2020 Учебный план МБОУ СОШ №7 г.Тихорецка начальное общее образование (1-4 классы) Файл (PDF; 5Мб) 2019-2020 Учебный план МБОУ СОШ №7 г.Тихорецка основное общее образование (5-9 классы) Файл (PDF; 9Мб) 2019-2020 Учебный план МБОУ СОШ №7 г.Тихорецка основное общее образование (10-11 класс) Файл (PDF; 4Мб) Аннотации к рабочим программам дисциплин Предмет Класс / год обучения Аннотация Файл Ссылка Информатика 7/2019-2020 Название курса Информатика Класс 7 Количество часов 68 ч Составители Л.Л.Босова, А.Ю.Босова Цели курса - формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; - формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах; - развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами – линейной, условной и циклической; - формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных; - формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права. Структура курса Информация и информационные процессы (21 ч.) Компьютер как универсальное устройство обработки информации (17 ч.) Обработка графической информации (9 ч.) Обработка текстовой информации (12 ч.) Мультимедиа (7 ч.) Резерв (2 ч.) Файл (DOCX; 18Кб)   Информатика 8/2019-2020 Название курса Информатика Класс 8 Количество часов 68 ч Составители Л.Л.Босова, А.Ю.Босова Цели курса - формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; - формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах; - развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами – линейной, условной и циклической; - формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных; - формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права. Структура курса Обработка графической информации (9 ч.) Информация и информационные процессы (21 ч.) Мультимедиа (7 ч.) Обработка текстовой информации (12 ч.) Компьютер как универсальное устройство обработки информации (17 ч.) Резерв (2 ч.) Файл (DOCX; 18Кб)   Информатика 9/2019-2020 Название курса Информатика Класс 9 Количество часов 34 ч Составители Л.Л.Босова, А.Ю.Босова Цели курса - формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; - формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах; - развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами – линейной, условной и циклической; - формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных; - формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права. Структура курса Моделирование и формализация (9 ч.) Алгоритмизация и программирование (8 ч.) Обработка числовой информации (6 ч.) Коммуникационные технологии (10 ч.) Резерв (1 ч.) Файл (DOCX; 18Кб)   Информатика 10/2019-2020 Название курса Информатика Класс 10 Количество часов 34 ч Составители С.Г.Семакин Цели курса - развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами – линейной, условной и циклической; - формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах; - формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; - формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных; Структура курса Введение. Структура информатики. (1 ч.) Информация. Представление информации. (3 ч.) Измерение информации. (3 ч.) Введение в теорию систем. (2 ч.) Процессы хранения и передачи информации. (3 ч.) Обработка информации. (3 ч.) Поиск данных. (1 ч.) Защита информации. (2 ч.) Информационные модели и структуры данных. (4 ч.) Алгоритм – модель деятельности. (2 ч.) Компьютер: аппаратное и программное обеспечение. (4 ч.) Дискретные модели данных в компьютере. (5 ч.) Многопроцессорные системы и сети. (1 ч.) Файл (DOCX; 18Кб)   Информатика 11/2019-2020 Название курса Информатика Класс 11 Количество часов 34 ч Составители Н.Д.Угринович Цели курса - формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах; - развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами – линейной, условной и циклической; - формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;- формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; Структура курса Информационные системы (1 ч.) Гипертекст (2 ч.) Интернет как информационная система (6 ч.) Web-сайт (3 ч.) ГИС (2 ч.) Базы данных и СУБД (5 ч.) Запросы к базе данных (5 ч.) Моделирование зависимостей; статистическое моделирование (4 ч.) Корреляционное моделирование (2 ч.) Оптимальное планирование (2 ч.) Социальная информатика (2 ч.) Файл (DOCX; 18Кб)   История 5/19-20 Название курса история Класс 5 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Колпаков С.Н Селунская Н.А. Ведюшкин В.А. Пономарев С.Н Цель курса формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире; овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней, при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе; воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству Структура курса Как жили люди в древности 6 Древний Египет 7 Древнейшие государства Передней Азии 5 Древнейшие государства Индии и Китая 6 Жители и государства Древней Греции 14 Культура Древней Греции 6 Создание державы Александра Македонского 4 Рим покоряет Италию 4 Рим – властелин морей 4 Расцвет и закат Римской империи. Итоговое обобщение по курсу. Проектная деятельность 9 Файл (DOC; 74Кб)   История 7/19-20 Название курса история Класс 7 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Колпаков С.Н Селунская Н.А. Ведюшкин В.А. Пономарев С.Н Цель курса воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества; развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности; формирование у школьников умений применять исторические знания в учебной и внешкольной деятельности, в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе. Структура курса Европа и мир в эпоху географических открытий 4 Европейские государства в XVI- XVII веках: реформация и абсолютизм 7 Век революций в Англии 2 Культура стран Европы в в XVI- XVII веках 4 Европа в XVIII веке. Идеи и политика 3 На заре индустриальной цивилизации 3 Рождение американского государства 2 Страны Востока в XVI- XVIII веках. Итоговое обобщение по курсу. Проектная деятельность 3 История России в XVI- XVII века: от великого княжества к царству Россия в XVI веке 12 Смута в России 5 Россия в XVII веке 13 Культурное пространство 4 Региональный компонент. Кубань XVI- XVII веках 4 Итоговое обобщение по курсу. Проектная деятельность 5 Файл (DOC; 74Кб)   Математика 5/19-20 Название курса Математика Класс 5 Количество часов 170 ч (5 часов в неделю) Составители Озерова Н.В., Молчанова А.В., Самойленко А.М., Позднякова И.О. Цель курса • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса. Структура курса Натуральные числа и шкалы 15 часов Сложение и вычитание натуральных чисел 21 час Умножение и деление натуральных чисел 27 часов Площади и объёмы 12 часов Обыкновенные дроби 23 часа Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей 13 часов Умножение и деление десятичных дробей 26 часов Инструменты для вычислений и измерений 17 часов Повторение 16 часов Файл (DOC; 107Кб)   Математика 6/19-20 Название курса Математика Класс 6 Количество часов 170 ч (5 часов в неделю) Составители Озерова Н.В., Молчанова А.В., Самойленко А.М., Позднякова И.О Цель курса • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса. Структура курса Делимость чисел 20 часов Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 22 часа Умножение и деление обыкновенных дробей 32 часа Отношения и пропорции 19 часов Положительные и отрицательные числа 13 часов Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 11 часов Умножение и деление положительных и отрицательных чисел 12 часов Решение уравнений 15 часов Координаты на плоскости 13 часов Повторение 13 часов Файл (DOC; 107Кб)   Алгебра 7/19-20 Название курса Алгебра Класс 7 Количество часов 102 ч (3 часа в неделю) Составители Озерова Н.В., Молчанова А.В., Самойленко А.М., Позднякова И.О Цель курса овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических и не математических задач, предполагающее умение: — выполнять устные, письменные, инструментальные вычисления; проводить несложные практические расчеты с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера; — выполнять алгебраические преобразования рациональных выражений, применять их для решения учебных математических задач и задач, возникающих в смежных учебных предметах; — пользоваться математическими формулами и самостоятельно составлять формулы зависимостей между величинами на основе обобщения частных случаев и эксперимента; — решать линейные и квадратные уравнения и неравенства, а также приводимые к ним уравнения, неравенства, сис¬темы; применять графические представления для решения и исследования уравнений, неравенств, систем; применять полученные умения для решения задач из математики, смежных предметов, практики; — строить графики функций, описывать их свойства, ис-пользовать функционально-графические представления для описания и анализа учебных математических задач и реальных зависимостей; — использовать основные способы представления и анализа статистических данных; решать задачи на нахождение частоты и вероятности случайных событий; — применять изученные понятия, результаты и методы при решении задач из различных разделов курса, в том числе задач, не сводящихся к непосредственному применению известных алгоритмов; - точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику; использовать различные языки математики (словесный, символический, графический); обосновывать суждения, проводить классификацию, доказывать математические утверждения. Структура курса Выражения, тождества, уравнения 23 часа Функции 11 часов Степень с натуральным показателем 11 часов Многочлены 18 часов Формулы сокращённого умножения 18 часов Системы линейных уравнений 15 часов Повторение 6 часов Файл (DOC; 107Кб)   Алгебра 8/19-20 Название курса Алгебра Класс 8 Количество часов 102 (3 часа в неделю) Составители Озерова Н.В., Молчанова А.В., Самойленко А.М., Позднякова И.О Цель курса овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических и нематематических задач, предполагающее умение: — выполнять устные, письменные, инструментальные вычисления; проводить несложные практические расчеты с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера; — выполнять алгебраические преобразования рациональных выражений, применять их для решения учебных математических задач и задач, возникающих в смежных учебных предметах; — пользоваться математическими формулами и самостоятельно составлять формулы зависимостей между величинами на основе обобщения частных случаев и эксперимента; — решать линейные и квадратные уравнения и неравенства, а также приводимые к ним уравнения, неравенства, системы; применять графические представления для решения и исследования уравнений, неравенств, систем; применять полученные умения для решения задач из математики, смежных предметов, практики; — строить графики функций, описывать их свойства, использовать функционально-графические представления для описания и анализа учебных математических задач и реальных зависимостей; — использовать основные способы представления и анализа статистических данных; решать задачи на нахождение частоты и вероятности случайных событий; — применять изученные понятия, результаты и методы при решении задач из различных разделов курса, в том числе за¬дач, не сводящихся к непосредственному применению известных алгоритмов; -- точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику; использовать различные языки математики (словесный, символический, графический); обосновывать суждения, проводить классификацию, доказывать математические утверждения. Структура курса Рациональные дроби 23 часа Квадратные корни 19 часов Квадратные уравнения 21 час Неравенства 20 часов Степень с целым показателем. Элементы статистики 11 часов Повторение 8 часов Файл (DOC; 107Кб)   Алгебра 9/19-20 Название курса Алгебра Класс 9 Количество часов 102 (3 часа в неделю) Составители Озерова Н.В., Молчанова А.В., Самойленко А.М., Позднякова И.О Цель курса овладение практически значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических и нематематических задач, предполагающее умение: — выполнять устные, письменные, инструментальные вычисления; проводить несложные практические расчеты с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера; — выполнять алгебраические преобразования рациональных выражений, применять их для решения учебных математических задач и задач, возникающих в смежных учебных предметах; — пользоваться математическими формулами и самостоятельно составлять формулы зависимостей между величинами на основе обобщения частных случаев и эксперимента; — решать линейные и квадратные уравнения и неравенства, а также приводимые к ним уравнения, неравенства, системы; применять графические представления для решения и исследования уравнений, неравенств, систем; применять полученные умения для решения задач из математики, смежных предметов, практики; — строить графики функций, описывать их свойства, использовать функционально-графические представления для описания и анализа учебных математических задач и реальных зависимостей; — использовать основные способы представления и анализа статистических данных; решать задачи на нахождение частоты и вероятности случайных событий; — применять изученные понятия, результаты и методы при решении задач из различных разделов курса, в том числе за¬дач, не сводящихся к непосредственному применению известных алгоритмов; - точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику; использовать различные языки математики (словесный, символический, графический); обосновывать суждения, проводить классификацию, доказывать математические утверждения. Структура курса Квадратичная функция 22 часа Уравнения и неравенства с одной переменной 16 часов Уравнения и неравенства с двумя переменными 17 часов Арифметическая и геометрическая прогрессии 15 часов Элементы комбинаторики и теории вероятности 13 Повторение 19 часов Файл (DOC; 107Кб)   Алгебра и начала анализа 10/19-20 Название курса Алгебра и начала математического анализа Класс 10 Количество часов 102 ч (3 часа в неделю) Составители Молчанова А.В., Озерова Н.В. Цель курса -овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; -интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для продуктивной жизни в обществе; -формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности; -формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса. Структура курса Действительные числа 13 часов Степенная функция 13 часов Показательная функция 10 часов Логарифмическая функция 15 часов Тригонометрические формулы 20 часов Тригонометрические уравнения 14 часов Итоговое повторение курса алгебры и начал математического анализа 10 класса 16 часов Файл (DOC; 107Кб)   Алгебра и начала анализа 11/19-20 Название курса Алгебра и начала математического анализа Класс 11 Количество часов 102 ч (3 часа в неделю) Составители Молчанова А.В., Озерова Н.В. Цель курса -овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; -интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для продуктивной жизни в обществе; -формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности; -формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса. Структура курса Уравнения, неравенства, системы 21 час Производная 15 часов Применение производной 13 часов Первообразная и её применение 9 Элементы теории вероятности и математической статистики 9 часов Итоговое повторение курса алгебры и начал математического анализа 35 часов Файл (DOC; 107Кб)   Геометрия 7/19-20 Название курса Геометрия Класс 7 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Озерова Н.В., Молчанова А.В., Самойленко А.М., Позднякова И.О Цель курса Развитие у учащихся правильных представлений о сущности и происхождении геометрических абстракций, соотношении реального и идеального, характере отражения математической наукой явлений и процессов реального мира, месте геометрии в системе наук и роли математического моделирования в научном познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения учащихся, а также формированию качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе. Структура курса Начальные геометрические сведения 10 часов Треугольники 17 часов Параллельные прямые 13 часов Соотношения между сторонами и углами треугольника 18 часов Повторение. Решение задач 10 часов Файл (DOC; 107Кб)   Геометрия 8/19-20 Название курса Геометрия Класс 8 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Озерова Н.В., Молчанова А.В., Самойленко А.М., Позднякова И.О Цель курса Развитие у учащихся правильных представлений о сущности и происхождении геометрических абстракций, соотношении реального и идеального, характере отражения математической наукой явлений и процессов реального мира, месте геометрии в системе наук и роли математического моделирования в научном познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения учащихся, а также формированию качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе. Структура курса Четырёхугольники 14 часов Площадь 14 часов Подобные треугольники 19 часов Окружность 17 часов Повторение .Решение задач 4 часа Файл (DOC; 107Кб)   Геометрия 9/19-20 Название курса Геометрия Класс 9 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Озерова Н.В., Молчанова А.В., Самойленко А.М., Позднякова И.О Цель курса Развитие у учащихся правильных представлений о сущности и происхождении геометрических абстракций, соотношении реального и идеального, характере отражения математической наукой явлений и процессов реального мира, месте геометрии в системе наук и роли математического моделирования в научном познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения учащихся, а также формированию качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе. Структура курса Векторы 8 часов Метод координат 10 часов Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов 11 часов Длина окружности и площадь круга 12 часов Движение 8 часов Начальные сведения из стереометрии 8 часов Об аксиомах планиметрии 2 часа Повторение. Решение задач 9 часов Файл (DOC; 107Кб)   Геометрия 10/19-20 Название курса Геометрия Класс 10 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Молчанова А.В., Озерова Н.В. Цель курса • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; • воспитание средствами математики культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса. Структура курса Введение 3 часа Параллельность прямых и плоскостей 16 часов Перпендикулярность прямых и плоскостей 17 часов Многогранники 12 часов Заключительное повторение курса геометрии 10 класса 20 часов Файл (DOC; 107Кб)   Геометрия 11/19-20 Название курса Геометрия Класс 11 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Молчанова А.В., Озерова Н.В. Цель курса • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; • воспитание средствами математики культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса. Структура курса Векторы в пространстве 6 часов Метод координат в пространстве 15 часов Цилиндр, конус, шар 16 часов Объёмы тел 17 часов Заключительное повторение при подготовке к итоговой аттестации по геометрии 14 часов Файл (DOC; 107Кб)   Обществознание 7/19-20 Название курса обществознание Класс 7 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Никитин А.Ф. Никитина Т.И. Цель курса • воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; • освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина; • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях; • формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях. Структура курса Твои неотъемлемые права 23 Под защитой права 10 Итоговое повторение 1 Файл (DOC; 62Кб)   Обществознание 8/19-20 Название курса обществознание Класс 8 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Никитин А.Ф. Никитина Т.И. Цель курса • воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; • развитие личности на исключительно важном этапе ее социализации — в подростковом возрасте, повышению уровня ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, становлению социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углублению интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля; повышению мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности; • формирование у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста; освоению учащимися тех знаний об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина; • формирование у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе. Структура курса Человек. Духовный мир личности 14 Человек в обществе 24 Человек. Право. Государство. 28 Итоговое повторение 3 Файл (DOC; 62Кб)   Биология 5/19-20 Название курса Биология Класс 5 Количество часов 34 ч Составители Учитель биологии - Г.А.Самойленко Цели курса 1) формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях её развития исторически быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира; 2) формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии; 3) приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде; 4) формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных; 5) формирование представлений о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды; 6) освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними. Структура курса Введение (3ч) Разнообразие живых организмов. Среды жизни (12ч) Строение клетки (10ч) Ткани живых организмов (9ч) Файл (DOC; 72Кб)   Биология 6/19-20 Название курса Биология Класс 6 Количество часов 34 ч Составители Учитель биологии - Г.А.Самойленко Цели курса 1) формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях её развития исторически быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира; 2) формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии; 3) приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде; 4) формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных; 5) формирование представлений о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды; 6) освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними. Структура курса Введение (1ч) Органы и системы органов (11ч) Строение и жизнедеятельность организмов (22ч) Файл (DOC; 72Кб)   Биология 7/19-20 Название курса Биология Класс 7 Количество часов 68 ч Составители Учитель биологии - Г.А.Самойленко Цели курса 1) формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях её развития исторически быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира; 2) формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии; 3) приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде; 4) формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных; 5) формирование представлений о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды; 6) освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними. Структура курса Организация живой природы(5ч) Эволюция живой природы (4ч) Растения – производители органического вещества (22ч) Животные – потребители органического вещества (28ч) Бактерии, грибы – разрушители органического вещества. Лишайники (3ч) Биоразнообразие (5ч) Резерв (1ч) Файл (DOC; 72Кб)   Биология 8/19-20 Название курса Биология Класс 8 Количество часов 68 ч Составители Учитель биологии - Г.А.Самойленко Цели курса 1) формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях её развития исторически быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира; 2) формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии; 3) приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде; 4) формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных; 5) формирование представлений о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды; 6) освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними. Структура курса Введение (2ч) Наследственность, среда и образ жизни – факторы здоровья (7ч) Целостность организма – основа его жизнедеятельности (7ч) Опорно-двигательная система и здоровье (7ч) Системы жизнеобеспечения. Формирование культуры здоровья (28ч) Репродуктивное здоровье (3ч) Системы регуляции жизнедеятельности и здоровье (7ч) Связь организма с окружающей средой (6ч) Заключение (1ч) Файл (DOC; 72Кб)   Английский язык 2/19-20 Название курса Английский язык Класс 2 Количество часов 68 Составители Юлегина О.Н. Скакун Т.С. Цели курса - формирование элементарной иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности общаться с носителями изучаемого иностранного языка в устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) формах общения с учетом речевых возможностей и потребностей младшего школьника; - формирование общего представления о строе изучаемого языка и его некоторых отличиях от родного языка; - формирование основы коммуникативной культуры, т. е. способности ставить и решать посильные коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнерами; - формирование положительной мотивации и устойчивого учебно-познавательный интереса к предмету «Иностранный язык», а также необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности по овладению иностранным языком на следующем уровне образования. Структура курса Знакомство (2 часа) Знакомство с английскими звуками (10 часгов) Моя семья (10часов) Мой дом (10 часов) Мой день рождения (4 часа) Мои животные (10 часов) Мои игрушки (10 часов) Мои каникулы (10 часов) Повторение (2 часа) Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 3/19-20 Название курса Английский язык Класс 3 Количество часов 68 Составители Панченко С.Н., Юлегина О.Н., Цели курса - формирование элементарной иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности общаться с носителями изучаемого иностранного языка в устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) формах общения с учетом речевых возможностей и потребностей младшего школьника; - формирование общего представления о строе изучаемого языка и его некоторых отличиях от родного языка; - формирование основы коммуникативной культуры, т. е. способности ставить и решать посильные коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнерами; - формирование положительной мотивации и устойчивого учебно-познавательный интереса к предмету «Иностранный язык», а также необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности по овладению иностранным языком на следующем уровне образования. Структура курса Добро пожаловать снова 2ч Моя школа 8ч Я и моя семья 8ч Все, что я люблю 8ч Приходи поиграем 6ч Все любят подарки 8ч Моя семья 8ч Развлечения после школы 8ч Мой день 12ч Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 4/19-20 Название курса Английский язык Класс 4 Количество часов 68 Составители Юлегина О.Н. Панченко С. Н.,Соболева Г.В. Цели курса - формирование элементарной иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности общаться с носителями изучаемого иностранного языка в устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) формах общения с учетом речевых возможностей и потребностей младшего школьника; - формирование общего представления о строе изучаемого языка и его некоторых отличиях от родного языка; - формирование основы коммуникативной культуры, т. е. способности ставить и решать посильные коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнерами; - формирование положительной мотивации и устойчивого учебно-познавательный интереса к предмету «Иностранный язык», а также необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности по овладению иностранным языком на следующем уровне образования. Структура курса Снова вместе 2ч Семья и друзья 8ч Рабочий день 8ч Вкусные угощения 8ч В зоопарке 9ч Где ты был вчера? 8ч Расскажи историю 8ч Самые лучшие дни 8ч Места, которые стоит посетить 9ч Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 5/19-20 Название курса Английский язык Класс 5 Количество часов 102 (3 часа в неделю) Составители Цель курса • Развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и письме на английском языке. • Развитие и образование учащихся средствами английского языка. Структура курса Школьное образование: школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Переписка с зарубежными сверстниками. Каникулы в различное время года. - 25 ч Отправляемся в путешествие: путешествия и поездки по приглашению, планы на выходные, самоорганизация. – 24 ч Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внешность и черты характера человека, хобби и увлечения, мир профессий, моя будущая профессия. - 29 ч. Знакомство с Лондоном: достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи) - 27 ч Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 6/19-20 Название курса Английский язык Класс 6 Количество часов 102 Составители В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина Цели курса • формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможности самореализации средствами иностранного языка; стремление к совершенствованию речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • формирование умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • формирование исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; Структура курса Кто есть кто. (10 часов) «Вот и мы» (10 часов) «Поехали!» (10 часов) День за днем. (10 час.) Праздники (10 часов) «Свободное время»(10 часов) «Вчера, сегодня, завтра» (10 часов) «Правила и инструкции (10 часов) «Еда и напитки» (10 часов) «Время каникул»(12 часов) Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 7/19-20 Название курса Английский язык Класс 7 Количество часов 102 Составители В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина Цели курса • развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной); • развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); • овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и сферами общения, отобранными для основной школы; • приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся; • развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации; • дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; • развитие и воспитание понимания у школьников важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры. Структура курса «Образ жизни» (10 часов) «Время рассказов» (10 ч.) «Внешность и характер» (10 ч.) «Об этом говорят и пишут» (10 ч.) «Что ждёт нас в будущем» (10 ч.) «Развлечения» (10 ч.) «В центре внимания» (9 ч.) «Проблемы экологии» (9 ч.) «Время покупок» (10 ч.) «В здоровом теле – здоровый дух» (12 ч.) Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 8/19-20 Название курса Английский язык Класс 8 Количество часов 102 Составители В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина Цели курса 1. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих:- развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме); -овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими); освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке; -приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения; -развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации; -дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление учащихся со способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур. 2. Развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире, потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми и толерантного отношения к проявлениям иной культуры.. Структура курса «Образ жизни» (10 часов) «Время рассказов» (10 ч.) «Внешность и характер» (10 ч.) «Об этом говорят и пишут» (10 ч.) «Что ждёт нас в будущем» (10 ч.) «Развлечения» (10 ч.) «В центре внимания» (9 ч.) «Проблемы экологии» (9 ч.) «Время покупок» (10 ч.) «В здоровом теле – здоровый дух» (12 ч.) Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 9/19-20 Название курса Английский язык Класс 9 Количество часов 102 Составители В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина Цели курса • совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение; • овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях; • увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка; • дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации; • развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания. • формирование готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении их будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота. Структура курса Праздники. ( 13 часов) Жизнь. Образ жизни и Среда обитания.( 14 часов) Очевидное-невероятное. ( 12 часов) Современные технологии. ( 11 часов) Литература и искусство ( 12 часов) Город и горожане. (17 часов) Проблемы личной безопасности ( 9 часов) Трудности. ( 14 часов) Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 10/19-20 Название курса Английский язык Класс 10 Количество часов 102 Составители Панченко С. Н.,Соболева Г.В. Цели курса дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной): - речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме); - языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыка оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях; - социокультурная компетенция – расширение объема знаний о социокультурной специфике стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка; - компенсаторная компетенция – совершенствование умения выходить из положения при дефиците языковых средств при получении и передаче иноязычной информации; - учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знаний; - развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках, личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; социальная адаптация обучающихся, формирование качеств гражданина и патриота. Структура курса Досуг молодежи 13 ч Молодежь в современном обществе 14 ч Школа и будущая профессия 10 ч Защита окружающей среды 11ч Путешествия 14 ч Здоровье и забота о нем 16 ч Свободное время 11 ч Научно-технический прогресс 13 ч. Файл (DOCX; 29Кб)   Английский язык 11/19-20 Название курса Английский язык Класс 11 Количество часов 102 Составители Соболева Г.В., Скакун Т.С. Цели курса дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной): - речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме); - языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыка оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях; - социокультурная компетенция – расширение объема знаний о социокультурной специфике стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка; - компенсаторная компетенция – совершенствование умения выходить из положения при дефиците языковых средств при получении и передаче иноязычной информации; - учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знаний; - развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; социальная адаптация обучающихся, формирование качеств гражданина и патриота. Структура курса Родство. 13 ч Как преодолеть стресс. 13 ч. Ответственность. 13 ч Опасно для здоровья 13 ч Кто ты? 13 ч Общение. 13 ч Вперёд, в будущее. 12 ч Путешествие. 12 ч Файл (DOCX; 29Кб)   Русский язык 1/19-20 Название курса Русский язык Класс 1 Количество часов 165 ч (5 часов в неделю) Составители Чумаченко А.Ю. Цель курса • - ознакомление учащихся с основными положениями о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; • - формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и идеологической, также навыков грамотного безошибочного письма как показателя общей культуры человека Структура курса • Обучение грамоте: • Письмо- 100 ч • Орфография- 12 ч • Развитие речи- 3 ч Систематический курс: Фонетика и орфоэпия – 16 ч Графика – 8 ч Лексика –0 ч Состав слова (морфемика) – 0 ч Морфология – 4 ч Синтаксис – 1 ч Орфография и пунктуация – 17 ч Развитие речи – 4 ч Файл (DOC; 121Кб)   Литературное чтение 1/19-20 Название курса Литературное чтение Класс 1 Количество часов 132 ч (4 часа в неделю) Составители Максимова Е.Ю. Цель курса -овладение осознанным, правильным, беглым и вырази¬тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; -формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятель¬ности; -совершенствование всех видов речевой деятельности; -развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художест-венных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; -овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами; -обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста; -формирование представле¬ний о добре и зле, уважения к культуре народов многонацио¬нальной России и других стран; - формирование читательской ком¬петентности младшего школьника, осознание себя как грамот¬ного читателя, способного к использованию читательской дея¬тельности как средства самообразования Структура курса • Обучение грамоте: Фонетика- 9 ч Графика- 47 ч Чтение- 32 ч Орфография- 1 ч Развитие речи- 3 ч Виды речевой деятельности и читательской деятельности: Аудирование – 5 ч Чтение – 14 ч Культура речевого общения (говорение) – 11 ч Культура письменной речи – 7 ч Круг детского чтения – 3 ч Файл (DOC; 121Кб)   Математика 1/19-20 Название курса Математика Класс 1 Количество часов 132ч (4 часа в неделю) Составители Головко И.В. Цель курса - формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; -умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.); - понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; -формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; -работа с алгоритмами выпол¬нения арифметических действий; -развитие интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. Структура курса Числа и величины – 37 ч Арифметические действия – 54 ч Работа с текстовыми задачами – 17 ч Пространственные отношения. Геометрические фигуры – 16 ч Геометрические величины – 6 ч Работа с информацией – 2 ч Файл (DOC; 121Кб)   Окружающий мир 1/19-20 Название курса Окружающий мир Класс 1 Количество часов 33 ч (1 час в неделю) Составители Зайцева Т.Г. Цель курса -формирование целостной картины мира и осознание ме¬ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; -духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ¬ного многообразия российского общества Структура курса Человек и природа – 15 ч Человек и общество – 18 ч Файл (DOC; 121Кб)   Технология 1/19-20 Название курса Технология Класс 1 Количество часов 33 ч (1 час в неделю) Составители Проскура В.В. Цель курса -развитие социаль¬нозначимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка); -приоб¬ретение первоначального опыта практической преобразо-вательной и творческой деятельности в процессе форми¬рования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности; -расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека Структура курса Общекультурные и общетрудовые компетенции (знания, умения и способы деятельности). Основы культуры труда, самообслуживания – 14 ч Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты – 7 ч Конструирование и моделирование – 12 ч Файл (DOC; 121Кб)   Изобразительное искусство 1/19-20 Название курса Изобразительное искусство Класс 1 Количество часов 33 ч (1час в неделю) Составители Мартыненко И.В. Цель курса -воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; -обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; -воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран, готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство; - развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к восприятию искусства и окружающего мира; умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности; - освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне — их роли в жизни человека и общества; -овладение элементарной художественной грамотой; -формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами; -совершенствование эстетического вкуса Структура курса Восприятие искусства и виды художественной деятельности – 9 ч Азбука искусства – 8 ч Значимые темы искусства – 11 ч Опыт художественно-творческой деятельности – 5 ч Файл (DOC; 121Кб)   Кубановедение 1/19-20 Название курса Кубановедение Класс 1 Количество часов 33 ч (1 час в неделю) Составители Овдиенко М.В. Цель курса -развитие и воспитание гуманной, социально активной личности, относящейся ответственно и бережно к богатству природы Кубани, ее истории, культуре, уважительно – к жителям края Структура курса Введение. Мой родной край – 1 ч Я и моя семья – 7 ч Я и моя школа – 6 ч Я и мои родные места – 8 ч Я и природа вокруг меня - 7 ч Духовные истоки Кубани – 4 ч Файл (DOC; 121Кб)   Русский язык 2/19-20 Название курса Русский язык Класс 2 Количество часов 170 ч (5 часов в неделю) Составители Чумаченко А.Ю. Цель курса • - ознакомление учащихся с основными положениями о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; • - формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и идеологической, также навыков грамотного безошибочного письма как показателя общей культуры человека Структура курса Фонетика и орфоэпия – 10 ч Графика – 6 ч Лексика – 10 ч Состав слова (морфемика) – 6 ч Морфология – 51 ч Синтаксис – 23 ч Орфография и пунктуация – 43 ч Развитие речи – 21 ч Файл (DOC; 108Кб)   Литературное чтение 2/19-20 Название курса Литературное чтение Класс 2 Количество часов 136 ч (4 часа в неделю) Составители Максимова Е.Ю. Цель курса -овладение осознанным, правильным, беглым и вырази¬тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; -формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятель¬ности; -совершенствование всех видов речевой деятельности; -развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художест-венных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; -овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами; -обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста; -формирование представле¬ний о добре и зле, уважения к культуре народов многонацио¬нальной России и других стран; - формирование читательской ком¬петентности младшего школьника, осознание себя как грамот¬ного читателя, способного к использованию читательской дея¬тельности как средства самообразования Структура курса Аудирование – 10 ч Чтение – 76 ч Культура речевого общения (говорение) – 35 ч Культура письменной речи – 6 ч Круг детского чтения – 9 ч Файл (DOC; 108Кб)   Математика 2/19-20 Название курса Математика Класс 2 Количество часов 136ч (4 часа в неделю) Составители Головко И.В. Цель курса - формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; -умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.); - понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; -формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; -работа с алгоритмами выпол¬нения арифметических действий; -развитие интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. Структура курса Числа и величины – 10 ч Арифметические действия – 83 ч Работа с текстовыми задачами – 15 ч Пространственные отношения. Геометрические фигуры – 11 ч Геометрические величины – 11 ч Работа с информацией – 6 ч Файл (DOC; 108Кб)   Окружающий мир 2/19-20 Название курса Окружающий мир Класс 2 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Зайцева Т.Г. Цель курса -формирование целостной картины мира и осознание ме¬ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; -духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ¬ного многообразия российского общества Структура курса Человек и природа – 18 ч Человек и общество – 16 ч Файл (DOC; 108Кб)   Технология 2/19-20 Название курса Технология Класс 2 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Проскура В.В. Цель курса -развитие социаль¬нозначимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка); -приоб¬ретение первоначального опыта практической преобразо-вательной и творческой деятельности в процессе форми¬рования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности; -расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека Структура курса Общекультурные и общетрудовые компетенции (знания, умения и способы деятельности). Основы культуры труда, самообслуживания – 6 ч Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты – 20 ч Конструирование и моделирование – 8 ч Файл (DOC; 108Кб)   Изобразительное искусство 2/19-20 Название курса Изобразительное искусство Класс 2 Количество часов 34 ч (1час в неделю) Составители Мартыненко И.В. Цель курса -воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; -обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; -воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран, готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство; - развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к восприятию искусства и окружающего мира; умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности; - освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне — их роли в жизни человека и общества; -овладение элементарной художественной грамотой; -формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами; -совершенствование эстетического вкуса Структура курса Восприятие искусства и виды художественной деятельности – 8 ч Азбука искусства – 7 ч Значимые темы искусства – 11 ч Файл (DOC; 108Кб)   Кубановедение 2/19-20 Название курса Кубановедение Класс 2 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Овдиенко М.В. Цель курса -развитие и воспитание гуманной, социально активной личности, относящейся ответственно и бережно к богатству природы Кубани, ее истории, культуре, уважительно – к жителям края Структура курса Введение. Символика района (города), в котором я живу – 1 ч Природа моей местности – 12 ч Населенные пункты – 6 ч Труд и быт моих земляков – 11 ч Духовные истоки Кубани – 4 Файл (DOC; 108Кб)   Русский язык 3/19-20 Название курса Русский язык Класс 3 Количество часов 170 ч (5 часов в неделю) Составители Чумаченко А.Ю. Цель курса - ознакомление учащихся с основными положениями о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; • -формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и идеологической, также навыков грамотного безошибочного письма как показателя общей культуры человека • Структура курса Лексика - 6ч Состав слова (морфемика) - 15ч Морфология - 49ч Синтаксис - 10ч Орфография и пунктуация - 53ч Развитие речи - 37ч Файл (DOCX; 24Кб)   Литературное чтение 3/19-20 Название курса Литературное чтение Класс 3 Количество часов 136 ч (4 часа в неделю) Составители Максимова Е.Ю. Цель курса -овладение осознанным, правильным, беглым и вырази-тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятель¬ности; совершенствование всех видов речевой деятельности; -развитие художественно-творческих и познавательных спо-собностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художест¬венных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами; -обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста; формирование представле¬ний о добре и зле, уважения к культуре народов многонацио¬нальной России и других стран; - формирование читательской ком¬петентности младшего школьника, осознание себя как грамот¬ного читателя, способного к использованию читательской дея¬тельности как средства самообразования Структура курса Аудирование - 12ч Чтение - 73ч Культура речевого общения (говорение) - 36ч Культура письменной речи - 6ч Круг детского чтения - 9ч Файл (DOCX; 24Кб)   Математика 3/19-20 ННазвание курса Математика Класс 3 Количество часов 136 ч (4 часа в неделю) Составители Головко И.В. Цель курса - формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.); - понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; работа с алгоритмами выпол¬нения арифметических действий; -развитие интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни Структура курса Числа и величины - 10ч Арифметические действия - 52ч Работа с текстовыми задачами - 38ч Пространственные отношения. Геометрические фигуры - 15ч Геометрические величины - 12ч Работа с информацией - 9ч Файл (DOCX; 24Кб)   Окружающий мир 3/19-20 Название курса Окружающий мир Класс 3 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Зайцева Т.Г. Цель курса -формирование целостной картины мира и осознание ме¬ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; -духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ-ного многообразия российского общества Структура курса Человек и природа 19 Человек и общество 15 Файл (DOCX; 24Кб)   Изобразительное искусство 3/19-20 Название курса Изобразительное искусство Класс 3 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Мартыненко И.В. Цель курса воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; -обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; -воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран, готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство; - развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к восприятию искусства и окружающего мира; умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности; - освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне — их роли в жизни человека и общества; -овладение элементарной художественной грамотой; -формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами; -совершенствование эстетического вкуса Структура курса Восприятие искусства и виды художественной деятельности – 8 ч Азбука искусства – 7 ч Значимые темы искусства – 11 ч Опыт художественно-творческой деятельности – 8 ч Файл (DOCX; 24Кб)   Технология 3/19-20 Название курса Технология Класс 3 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Проскура В.В. Цель курса -развитие социаль¬нозначимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка); -приоб¬ретение первоначального опыта практической преобразо¬вательной и творческой деятельности в процессе форми¬рования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности; -расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека Структура курса Общекультурные и общетрудовые компетенции (знания, умения и способы деятельности). Основы культуры труда, самообслуживания – 12 ч Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты – 6 ч Конструирование и моделирование – 14 ч Практика работы на компьютере (использование информационных технологий – 2ч Файл (DOCX; 24Кб)   Кубановедение 3/19-20 Название курса Кубановедение Класс 3 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Овдиенко М.В. Цель курса -развитие и воспитание гуманной, социально активной личности, относящейся ответственно и бережно к богатству природы Кубани, ее истории, культуре, уважительно – к жителям края Структура курса Введение. Изучаем родной край - 1 ч Нет в мире краше Родины нашей - 10 ч Без прошлого нет настоящего - 9 ч Казачьему роду нет переводу - 10 ч Духовные истоки Кубани - 4 ч Файл (DOCX; 24Кб)   Русский язык 4/19-20 Название курса Русский язык Класс 4 Количество часов 153 ч (4,5 часа в неделю) Составители Чумаченко А.Ю. Цель курса • - ознакомление учащихся с основными положениями о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; • - формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и идеологической, также навыков грамотного безошибочного письма как показателя общей культуры человека Структура курса Фонетика и орфоэпия – 0 ч Графика – 0 ч Лексика – 4 ч Состав слова (морфемика) – 13 ч Морфология – 38 ч Синтаксис – 8 ч Орфография и пунктуация – 50 ч Развитие речи – 40 ч Файл (DOC; 110Кб)   Литерное чтение 4/19-20 Название курса Литературное чтение Класс 4 Количество часов 119 ч (3,5 часа в неделю) Составители Максимова Е.Ю. Цель курса -овладение осознанным, правильным, беглым и вырази¬тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; -формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятель¬ности; -совершенствование всех видов речевой деятельности; -развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художест-венных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; -овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами; -обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста; -формирование представле¬ний о добре и зле, уважения к культуре народов многонацио¬нальной России и других стран; - формирование читательской ком¬петентности младшего школьника, осознание себя как грамот¬ного читателя, способного к использованию читательской дея¬тельности как средства самообразования Структура курса Аудирование – 10 ч Чтение – 62 ч Культура речевого общения (говорение) – 32 ч Культура письменной речи – 6 ч Круг детского чтения – 9 ч Файл (DOC; 110Кб)   Математика 4/19-20 Название курса Математика Класс 4 Количество часов 136ч (4 часа в неделю) Составители Головко И.В. Цель курса - формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; -умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.); - понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; -формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; -работа с алгоритмами выпол¬нения арифметических действий; -развитие интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. Структура курса Числа и величины – 13 ч Арифметические действия – 41 ч Работа с текстовыми задачами – 40 ч Пространственные отношения. Геометрические фигуры – 8 ч Геометрические величины – 11 ч Работа с информацией – 23 ч Файл (DOC; 110Кб)   Окружающий мир 4/19-20 Название курса Окружающий мир Класс 4 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Зайцева Т.Г. Цель курса -формирование целостной картины мира и осознание ме¬ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; -духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ¬ного многообразия российского общества Структура курса Человек и природа – 13 ч Человек и общество – 14 ч Файл (DOC; 110Кб)   Технология 4/19-20 Название курса Технология Класс 4 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Проскура В.В. Цель курса -развитие социаль¬нозначимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка); -приоб¬ретение первоначального опыта практической преобразо-вательной и творческой деятельности в процессе форми¬рования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности; -расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека Структура курса Общекультурные и общетрудовые компетенции (знания, умения и способы деятельности). Основы культуры труда, самообслуживания – 7 ч Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты – 10 ч Конструирование и моделирование – 11 ч Практика работы на компьютере (использование информационных технологий) - 6 ч Файл (DOC; 110Кб)   Изобразительное искусство 4/19-20 Название курса Изобразительное искусство Класс 4 Количество часов 34 ч (1час в неделю) Составители Мартыненко И.В. Цель курса -воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; -обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; -воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран, готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство; - развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к восприятию искусства и окружающего мира; умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности; - освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне — их роли в жизни человека и общества; -овладение элементарной художественной грамотой; -формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами; -совершенствование эстетического вкуса Структура курса Восприятие искусства и виды художественной деятельности – 8 ч Азбука искусства – 7 ч Значимые темы искусства – 11 ч Опыт художественно-творческой деятельности – 8 ч Файл (DOC; 110Кб)   Кубановедение 4/19-20 Название курса Кубановедение Класс 4 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители Овдиенко М.В. Цель курса -развитие и воспитание гуманной, социально активной личности, относящейся ответственно и бережно к богатству природы Кубани, ее истории, культуре, уважительно – к жителям края Структура курса Введение. Мой край на карте России – 1 ч Берегите землю родимую, как мать любимую– 9 ч Земля отцов – моя земля – 12 ч Жизнь дана на добрые дела – 8 ч Духовные истоки Кубани – 4 Файл (DOC; 110Кб)   История 9/19-20 Название курса История Класс 9 Количество часов 102 ч (3 часа в неделю) Составители 1) Колпаков С. В., Селунская, Н. А. Ведюшкин В. А., Бурин, С. Н. Пономарев и другие. Всеобщая история 5-9 класс М., «Дрофа», 2013 год 2) И.Л.Андреев,, О. В. Волобуев, Л. М. Ляшенко и др. История России 5-9 класс М.: Издательство «Дрофа» , 2015 г. Цель курса • формирование у учащегося целостной картины российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире, важность вклада каждого народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю • формирование личностной позиции по основным этапам развития российского государства и общества, а также современного образа России. Структура курса Всеобщая история. Новейшая история – 34 ч. Введение- 1 ч. Первая мировая война и ее последствия- 4 ч. Мир после Первой мировой войны- 5 ч. Великая депрессия и наступление тоталитаризма- 3 ч. Вторая мировая война- 5 ч. Холодная война- 3 ч. Развитые индустриальные страны- 3 ч. Страны социалистического блока в 1950 – 1980 годах. Пути их развития на рубеже ХХ и ХХI веков- 5 ч. Латинская Америка, Азия и Африка на рубеже ХХ и ХХI веков- 3 ч. Человечество в начале ХХI века Итоговое обобщение по курсу. Проектная деятельность- 2 ч. История России. Российская империя в XIX – начале ХХ века- 68 ч. Введение- 1 ч. Социально-экономическое развитие Российской империи в первой половине XIX века- 3 ч. Российская империя в царствование Александра I- 6 ч. Российская империя в царствование Николая I- 6 ч. Российская культура первой половины XIX века- 4 ч. Эпоха Великих реформ- 6 ч. Российская империя в царствование Александра III- 5 ч. Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX века- 4 ч. Русская культура второй половины XIX века- 5 ч. Россия в конце XIX — начале ХХ века- 20 ч. Региональный компонент. Кубань в XIX – начале ХХ века- 5 ч. Итоговое повторение. Проектная деятельность- 3 ч. Файл (DOC; 103Кб)   История 10/19-20 Название курса История Класс 10 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители 1) А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, С. И. Козленко «История России с древнейших времен до конца XIX века» . М., «Русское слово» 2011 г.; 2) Н.В. Загладин, Х. Т. Загладина. «Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина, Н. А. Симония «Всеобщая история. 10 класс». М.: ООО « ТИД «Русское слово- РС», 2008 г.; Цель курса • воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; • развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами; • освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; • овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации; • формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности. Структура курса Всеобщая история- 24 ч. История как наука - 2 ч. Человечество на заре своей истории -2 ч. Цивилизации Древнего мира - 4 ч. Средневековье - 6 ч. Новое время: эпоха модернизации - 10 ч. История России - 44 ч. Введение - 1 ч. Наше Отечество в древности - 2 ч. Древняя Русь - 5 ч. Русь в 13 - 15 вв. - 9 ч. Россия в 16 в. - 3 ч. Россия в 17 столетии - 8 ч. Россия в 18 столетии - 8 ч. Россия в 19 столетии 8 ч. Файл (DOC; 103Кб)   История 11/19-20 Название курса История Класс 11 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители 1) Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В. Загладина «Всеобщая история. Конец XIX – начало XXI века. 11 класс». Для 11 класса общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2010; 2) Козленко С.И., Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В. Загладина, С.И. Козленко, С.Т. Минакова, Ю.А. Петрова «История России. XX- началоXXI века.» Для 11 класса общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2010. Цель курса • воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; • развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами; • освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; • овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации; • формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности. Структура курса Всеобщая история - 24 ч. Мир в индустриальную эпоху: конец XIX – середина XX вв. -10 ч. Мировое развитие во второй половине XX – начале XXI в.-14 ч. История России - 44 ч. Российская империя накануне Первой мировой войны. -5 ч. Россия в годы революций и гражданской войны. -4 ч. Советское государство и общество в 1920 - 1930- е гг. -7 ч. Великая Отечественная война 1941 -1945 гг. -5 ч. Советский Союз в первые послевоенные десятилетия. 1945 – 1964 гг. -6 ч. СССР в годы коллективного руководства. -4 ч. Перестройка и распад СССР. -4 ч. Россия на рубеже XX- XXI вв. -5 ч. Итоговое повторение - 4 ч. Файл (DOC; 103Кб)   Обществознание 10-11/19-20 Название курса Обществознание Класс 10-11 Количество часов 204 ч (3 часа в неделю) Составители Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой, А.Ю. Лазебниковой. Обществознание. 10-11 класс. Профильный уровень. М., Просвещение, 2011 г. Цель курса • развитие личности в период ранней юности, ее духов¬ной культуры, социального мышления; познаватель¬ного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке; способности к самоопределению и самореализации; • воспитание общероссийской идентичности, граждан¬ственности, социальной ответственности; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, поло¬женным в основу Конституции Российской Федерации; • освоение системы знаний, составляющих основы фи¬лософии, социологии, политологии, социальной психоло¬гии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования социально-гуманитарной направленности; • овладение умениями получения и осмысления соци¬альной информации, систематизации полученных дан¬ных; освоение способов познавательной, коммуникатив¬ной, практической деятельности, необходимых для про¬фессиональной подготовки и для выполнения типичных социальных ролей; • формирование опыта применения полученных зна¬ний и умений как основы для осмысления первоисточни¬ков научной информации и для решения актуальных за¬дач в сферах: гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий, познаватель¬ной, коммуникативной, семейно-бытовой деятельности. Структура курса 10 класс -102 ч. Социально-гуманитарные знания и профессио¬нальная деятельность - 15 ч. Общество и человек - 23 ч. Деятельность как способ существования людей - 11 ч. Сознание и познание - 19 ч. Личность. Межличностные отношения - 33 ч. Итоговое повторение - 1 ч. 11 класс - 102 ч. Социальное развитие современного общества - 36 ч. Политическая жизнь современного общества - 36 ч. Духовная культура - 21 ч. Современный этап мирового развития - 9 ч. Файл (DOC; 103Кб)   Право 10-11/19-20 Название курса Право Класс 10-11 Количество часов 34 ч (0,5 часа в неделю) Составители Примерная программа среднего общего образования по праву (базовый уровень), М., 2009 год Цель курса •развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; • воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку; • освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции; • овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе; • формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом. Структура курса 10 класс – 17 ч. Система российского права - 5 ч. Гражданство в Российской Федерации - 1 ч. Основные конституционные права и обязанности граждан в России - 5 ч. Гражданские правоотношения - 6 ч. 11 класс – 17 ч. Семейные правоотношения - 3 ч. Трудовые правоотношения - 5 ч. Социальное обеспечение - 2 ч. Процессуальные правоотношения - 7 ч. Файл (DOC; 103Кб)   Экономика 10-11/2018-2019 Название курса Экономика Класс 10-11 Количество часов 34 (0,5 часа в неделю) Составители И. В. Липсиц Экономика. Программа для 10,11 классов общеобразовательных школ. (базовый уровень), М., 2013 год. Цель курса • развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному самоопределению и самореализации; • воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности; • освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования; • овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; • формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере. Структура курса 10 класс – 17 ч. Главные вопросы экономики- 2 ч. Типы экономических систем - 1 ч. Силы, которые управляют рынком - 1 ч. Как работает рынок - 2 ч. Мир денег -2 ч. Банковская система - 3 ч. Человек на рынке труда - 2 ч. Социальные проблемы рынка труда - 2 ч. Экономические проблемы безработицы - 2 ч. 11 класс – 17 ч. Что такое фирма и как она действует на рынке - 4 ч. Как семьи получают и тратят деньги. Неравенство доходов и его последствия - 3 ч. Экономические задачи государства - 4 ч. Государственные финансы - 2 ч. Экономический рост - 2 ч. Организация международной торговли – 2 ч. Файл (DOC; 103Кб)   Обществознание 6/2018-2019 Название курса Обществознание Класс 6 Количество часов 34 ч (1 час в неделю) Составители А.Ф. Никитин, Т.И. Никитина. Рабочие программы. Обществознание. 5—9 классы Цель курса • воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; • развитие личности на исключительно важном этапе ее социализации - в подростковом возрасте, повышение уровня ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, становление социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углубление интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формирование способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля; повышение мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности; • формирование у учащихся целостной картины общества адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста; освоение учащимися тех знании об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах о формах регулирования общественных отношении, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина; • овладение учащимися умениями получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные, освоение ими способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства; • формирование учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач «области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношении включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе. • формирование личностных представлений об основах российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации; • понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития; • формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности; • освоение приемов работы с социально значимой информацией, её осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам; • развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин. Структура курса Человек и общество-11 ч. Гражданин и закон- 13 ч. Государство и власть- 6 ч. Повторение – 4 ч. Файл (DOC; 103Кб)   Литература 5/2018-2019 Название курса Литература Класс 5 Количество часов 102 Составители Неботова Н.Ю., Шабанова Е.А., Морозова С.В., Гузенко О.А. Цели курса - формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; - постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; - поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; - овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.); - использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании. - сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; - осознать своеобразие и богатство литературы как искусства; - освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений; - овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения; - воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении; - использовать изучение литературы для повышения речевой культуры; - совершенствования собственной устной и письменной речи. Структура курса Введение (1 ч) Устное народное творчество (10 ч) Из древнерусской литературы (2 ч) Из литературы XVIII века (2 ч) Из русской литературы ХIХ века (43 ч) Из литературы XХ века (29 ч) Из зарубежной литературы (13 ч) Итоговый контроль по результатам изучения курса (2 ч) Файл (DOCX; 26Кб)   Литература 6/2018-2019 Название курса Литература Класс 6 Количество часов 102 Составители Неботова Н.Ю., Шабанова Е.А., Морозова С.В., Гузенко О.А. Цели курса - формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; - постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; - поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; - овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.); - использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании. - сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; - осознать своеобразие и богатство литературы как искусства; - освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений; - овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения; - воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении; - использовать изучение литературы для повышения речевой культуры; - совершенствования собственной устной и письменной речи. Структура курса Введение (1 ч) Устное народное творчество (4 ч) Из древнерусской литературы (2 ч) Из литературы XVIII века (1 ч) Из русской литературы ХIХ века (47 ч) Из литературы XХ века (28 ч) Из литературы народов России (2 ч) Из зарубежной литературы (15 ч) Итоговый контроль по результатам изучения курса (2 ч) Файл (DOCX; 26Кб)   Литература 7/2018-2019 Название курса Литература Класс 7 Количество часов 68 Составители Неботова Н.Ю., Шабанова Е.А., Морозова С.В., Гузенко О.А. Цели курса - формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; - постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; - поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; - овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.); - использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании. - сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; - осознать своеобразие и богатство литературы как искусства; - освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений; - овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения; - воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении; - использовать изучение литературы для повышения речевой культуры; - совершенствования собственной устной и письменной речи. Структура курса Введение (1 ч) Устное народное творчество (6 ч) Из древнерусской литературы (2 ч) Из русской литературы XVIII века (2 ч) Из русской литературы ХIХ века (28 ч) Из литературы XХ века (21 ч) Из литературы народов России (1 ч) Из зарубежной литературы (5 ч) Итоговый контроль по результатам изучения курса (2 ч) Файл (DOCX; 26Кб)   Литература 8/2018-2019 Название курса Литература Класс 8 Количество часов 68 Составители Неботова Н.Ю., Шабанова Е.А., Морозова С.В., Гузенко О.А. Цели курса - формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; - постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; - поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; - овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.); - использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании. - сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; - осознать своеобразие и богатство литературы как искусства; - освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений; - овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения; - воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении; - использовать изучение литературы для повышения речевой культуры; - совершенствования собственной устной и письменной речи. Структура курса Введение (1 ч) Устное народное творчество (2 ч) Из древнерусской литературы (2 ч) Из литературы XVIII века (3 ч) Из литературы ХIХ века (35 ч) Из литературы XХ века (20 ч) Из зарубежной литературы (4 ч) Итоговый контроль по результатам изучения курса (1 ч) Файл (DOCX; 26Кб)   Литература 9/2018-2019 Название курса Литература Класс 9 Количество часов 102 Составители Неботова Н.Ю., Шабанова Е.А., Морозова С.В., Гузенко О.А. Цели курса - формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; - постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма; - поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; - овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.); - использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании. - сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа; - осознать своеобразие и богатство литературы как искусства; - освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений; - овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения; - воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении; - использовать изучение литературы для повышения речевой культуры; - совершенствования собственной устной и письменной речи. Структура курса Введение (1 ч) Из древнерусской литературы (3 ч) Из русской литературы XVIII века (9 ч) Из русской литературы ХIХ века (54 ч) Из русской литературы XХ века (29 ч) Из зарубежной литературы (5 ч) Итоговый контроль по результатам изучения курса (1 ч) Файл (DOCX; 26Кб)   Литература 10/2018-2019 Название курса Литература Класс 10 Количество часов 170 ч (5ч в неделю) углублённый уровень Составители под редакцией В.В.Аганесова и А.Н.Архангельского Русский язык и литература. Литература. Углублённый уровень 10-11 классы, авторы – составители: В.В.Аганесов, А.Н.Архангельский, Н.Б.Тралкова- М.:Дрофа, 2014г, Цели курса в познавательной сфере: • понимание ключевых проблем изученных произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII в., русских писателей XIX—XX вв., литературы народов России и зарубежной литературы; • понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания; • умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений; • определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств языка, понимание их роли в раскрытии идейно-художественного содержания произведения (элементы филологического анализа); • владение элементарной литературоведческой терминологией при анализе литературного произведения; 2) в ценностно-ориентационной сфере: • приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры, сопоставление их с духовно-нравственными ценностями других народов; • формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка; • собственная интерпретация (в отдельных случаях) изученных литературных произведений; • понимание авторской позиции и свое отношение к ней; 3) в коммуникативной сфере: • восприятие на слух литературных произведений разных жанров, осмысленное чтение и адекватное восприятие; • умение пересказывать прозаические произведения или их отрывки с использованием образных средств русского языка и цитат из текста; отвечать на вопросы по прослушанному или прочитанному тексту; создавать устные монологические высказывания разного типа; уметь вести диалог; • написание изложений и сочинений на темы, связанные с тематикой, проблематикой изученных произведений, классные и домашние творческие работы, рефераты на литературные и общекультурные темы; 4) в эстетической сфере: • понимание образной природы литературы как явления словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы; формирование эстетического вкуса; • понимание русского слова в его эстетической функции, роли изобразительно-выразительных языковых средств в создании художественных образов литературных произведений. Структура курса ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХIХ В. (22 ч) РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 1840—1860-Х ГОДОВ. НАТУРАЛЬНАЯ ШКОЛА (2 ч) М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН (13 ч) И. А. ГОНЧАРОВ (10 ч) И. С. ТУРГЕНЕВ (22 ч) А. Н. ОСТРОВСКИЙ (14 ч) Н. А НЕКРАСОВ (12 ч) РУССКАЯ ЛИРИКА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА (5 ч) Н. С. ЛЕСКОВ (7 ч) Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ (16 ч) Л. Н. ТОЛСТОЙ (24 ч) А. П. ЧЕХОВ (16 ч) Мировое значение русской классической литературы (1 ч) Итоговые уроки и итоговый контроль (4 ч) Резервные уроки (2 ч) Файл (DOCX; 26Кб)   Литература 11/2018-2019 Название курса Литература Класс 11 Количество часов 102ч (3ч в неделю) базовый уровень Составители авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, И. С. Збарский, В.П. Полухина. - М.: "Просвещение", 2010 Цели курса 1.Воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры. 2. Развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи обучающихся. 3. Освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе. 4. Совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использование необходимой информации, в том числе в сети Интернета Структура курса Введение 1 Творчество И.АВ. Бунина 4 Творчество А.И. Куприна 5 Творчество М. Горького 5 Серебряный век русской поэзии 10 Творчество А.А. Блока 5 Новокрестьянская поэзия 1 Творчество С.А. Есенина 5 Творчество В.В. Маяковского 6 Литературный процесс 20-х гг. 5 Творчество Е.И. Замятина 3 Литературный процесс 30-х гг. 1 Творчество М.А. Булгакова 6 Творчество А. Платонова 2 Творчество М.И. Цветаевой 2 Творчество О.Э. Мандельштама 1 Творчество А.А. Ахматовой 4 Творчество Н.А. Заболоцкого 1 Творчество М.А. Шолохова 6 Литература периода Великой Отечественной войны 2 Литература 50-90-х гг. 5 Творчество А.Т. Твардовского 2 Творчество Б.Л. Пастернака 3 Творчество А.И. Солженицына 2 Творчество В.П. Астафьева 2 Творчество В. Распутина 2 Творчество Ю. Трифонова 1 Творчество А. Вампилова 2 Авторская песня 2 «Возвращенная литература» русского зарубежья 1 Литература конца ХХ – начала ХХI вв. 5 ИТОГО: 102 Файл (DOCX; 26Кб)   Русский язык 5/2018-2019 Название курса Русский язык Класс 5 а,б,в Количество часов 170 (5 ч в неделю) Составители Учитель русского языка и литературы Е.А.Шабанова Цель курса Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:  воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;  развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;  освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;  формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;  применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Достижение указанных целей осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций. Структура курса 1. Язык и общение – 2ч 2. Вспоминаем, повторяем, изучаем - 18ч 3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи – 30 ч 4. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи -15ч 5. Лексика. Культура речи - 8ч 6. Морфемика. Орфография. Культура речи - 21 7. Морфология. Орфография. Культура речи: -имя существительное -21 ч; -имя прилагательное – 14ч; -глагол – 34ч; 8. Повторение и систематизация изученного - 7ч Всего – 170ч Файл (DOCX; 28Кб)   Русский язык 6/2018-2019 Название курса Русский язык Класс 6 а,б,в Количество часов 204 (6 ч в неделю) Составители Учитель русского языка и литературы Е.А.Шабанова Цель курса Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:  воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;  развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;  освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;  формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;  применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Достижение указанных целей осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций. Структура курса 1. Язык, речь, общение – 3ч 2. Повторение изученного в 5 классе - 7ч 3. Текст - 5ч 4. Лексика. Культура речи -12ч 5. Фразеология. Культура речи- 4ч 6. Словообразование. Орфография. Культура речи - 35ч 7. Морфология. Орфография. Культура речи: -имя существительное -25 ч; -имя прилагательное – 25 ч; -имя числительное – 18ч; -местоимение -26 ч; -глагол – 36ч; 8. Повторение и систематизация изученного в 5-6 классах - 8ч Всего – 204ч Файл (DOCX; 28Кб)   Русский язык 7/2018-2019 Название курса Русский язык Класс 7 а,б,в Количество часов 170 (5 ч в неделю) Составители Учитель русского языка и литературы Е.А.Шабанова Цель курса Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:  воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;  развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;  освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;  формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;  применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Достижение указанных целей осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций. Структура курса 1. Русский язык как развивающееся явление – 1ч 2. Повторение изученного в 5-6 классах - 14ч 3. Тексты и стили речи - 4ч 4. Морфология и орфография. Культура речи - причастие -33ч -деепричастие – 12 -наречие – 34ч - категория состояния – 6ч 5. Служебные части речи - 1ч 6. Предлог -13ч 7. Союз -18ч 8. Частица -18 ч; 9. Междометие - 2ч; 10. Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах -14ч Всего – 170ч Файл (DOCX; 28Кб)   Русский язык 8 а/2018-2019 Название курса Русский язык Класс 8 Количество часов 140 ч (136ч по плану школы) Составители авторы-составители Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова и др Цели курса  воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания; человека, любящего свою родину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и уважающего традиции и культуры других народов;  воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как к явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;  овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, сотрудничеству, позитивному диалогу, содержательным компромиссам; потребности в речевом самосовершенствовании;  овладение навыками самостоятельной учебной деятельности, самообразования, важнейшими общеучебными умениями и УУД (формулировка цели, планирование деятельности, осуществление речевого самоконтроля и самокоррекции, поиск, анализ и преобразование информации из разных источников, информационная переработка текста и др.);  освоение первоначальных знаний об устройстве языковой системы и её закономерностях, стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка; развитие навыка опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; активное обогащение словарного запаса, совершенствование умений применять приобретённые знания и навыки в процессе речевого общения в учебной и повседневной деятельности. Структура курса Введение-13ч 89ч Синтаксис. Пунктуация. Культура речи Подготовка к ОГЭ по русскому языку-34ч Файл (DOCX; 28Кб)   Русский язык 8 б, в/2018-2019 Название курса Русский язык Класс 8 б,в Количество часов 136 (4 ч в неделю) Составители Учитель русского языка и литературы Е.А.Шабанова Цель курса Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:  воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;  развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;  освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;  формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;  применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Достижение указанных целей осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций. Структура курса 1. Русский язык в современном мире – 1ч 2. Повторение изученного в 5 -7 классах - 10ч 3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи - 10ч 4. Простое предложение - 4ч 5. Двусоставные предложения. Главные члены предложения - 12ч 6. Второстепенные члены предложения - 13ч 7. Односоставные предложения – 14ч 8. Простое осложнённое предложение – 1 ч 9. Однородные члены предложения – 16ч 10. Обособленные члены предложения - 22ч 11. Обращение – 5ч 12. Вводные и вставные конструкции - 10ч 13. Чужая речь -9ч 14. Повторение и систематизация изученного в 5-8 классах – 9ч Всего – 136ч Файл (DOCX; 28Кб)   Русский язык 9/2018-2019 Название курса Русский язык Класс 9 а,б,в Количество часов 102 (3 ч в неделю) Составители Учитель русского языка и литературы Е.А.Шабанова Цель курса Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:  воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;  развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;  освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;  формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;  применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике. Достижение указанных целей осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций. Структура курса 1. Международное значение русского языка – 1ч 2. Повторение изученного в 5-8 классах - 10ч 3. Сложное предложение. Культура речи - 13ч 4. Сложносочинённые предложения - 7ч 5. Сложноподчинённые предложения - 7ч 6. Основные группы сложноподчинённых предложений -30ч 7. Бессоюзное сложное предложение – 13ч 8. Сложные предложения с различными видами связи -12 ч 9. Повторение и систематизация изученного в 5-9 классах – 9ч Всего – 102ч Файл (DOCX; 28Кб)   Русский язык 10/2018-2019 Название курса Русский язык Класс 10 Количество часов 102 ч (3ч в неделю) углублённый уровень Составители «Русский язык». Углублённый уровень. 10-11 классы, автор – составитель: Бабайцева В.В.- М.:Дрофа, 2017г Цели курса углубление знаний о языке как основной системе в общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; - овладение основными нормами русского литературного языка и нормами русского речевого этикета, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи; - совершенствование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов. -воспринимать лингвистику как часть общечеловеческого гуманитарного знания; -рассматривать язык в качестве многофункциональной развивающейся системы; -распознавать уровни и единицы языка в предъявленном тексте и видеть взаимосвязь между ними; -анализировать языковые средства, использованные в тексте, с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления при оценке собственной и чужой речи; -комментировать авторские высказывания на различные темы (в том числе о богатстве и выразительности русского языка); -отмечать отличия языка художественной литературы от других разновидностей современного русского языка; -использовать синонимические ресурсы русского языка для более точного выражения мысли и усиления выразительности речи; -иметь представление об историческом развитии русского языка и истории русского языкознания; -выражать согласие или несогласие с мнением собеседника в соответствии с правилами ведения диалогической речи; -дифференцировать главную и второстепенную информацию, известную и неизвестную информацию в прослушанном тексте; -проводить самостоятельный поиск текстовой и нетекстовой информации, отбирать и анализировать полученную информацию; -оценивать стилистические ресурсы языка; -сохранять стилевое единство при создании текста заданного функционального стиля; -владеть умениями информационно перерабатывать прочитанные и прослушанные тексты и представлять их в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов; -создавать отзывы и рецензии на предложенный текст; -соблюдать культуру чтения, говорения, аудирования и письма; -соблюдать культуру научного и делового общения в устной и письменной форме, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; -соблюдать нормы речевого поведения в разговорной речи, а также в учебно-научной и официально-деловой сферах общения; -осуществлять речевой самоконтроль; -совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки на основе знаний о нормах русского литературного языка; -использовать основные нормативные словари и справочники для расширения словарного запаса и спектра используемых языковых средств; -оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов (в том числе художественной литературы). Структура курса I. Вспомним изученное-12 ч Введение в науку о языке. Общие сведения о языке -14ч Русский язык – один из богатейших языков мира-71ч Обобщающие занятия по орфографии – 5ч Итого – 102ч Файл (DOCX; 28Кб)   Русский язык 11/2018-2019 Название курса Русский язык Класс 11 Количество часов 102 ч (3ч в неделю) углублённый уровень Составители Гольцова Н.Г. «Русский язык. 10-11 классы» и предназначена для изучения русского языка в 10-11 классах на базовом и профильном уровне. Цели курса Повторение, обобщение, систематизация и углубление знаний по русскому языку, полученных в основной школе. Программа охватывает все разделы курса «Русский язык», однако основное внимание уделяется грамматике, орфографии и пунктуации в их взаимосвязи и взаимодействии. При этом предусматривается подача материала крупными блоками, что поможет учащимся глубже осмыслить взаимосвязь между различными разделами науки о языке и представить русский язык как систему. Структура курса Повторение и обобщение пройденного в 10 классе -9ч Синтаксис и пунктуация -1ч Словосочетание – 3ч Предложение. Простое предложение -6ч Простое осложнённое предложение- 25ч Сложное предложение-13ч Предложения с чужой речью-3ч Употребление знаков препинания-6ч Культура речи-3ч Стилистика-12ч Из истории русского языкознания-1ч Подготовка к написанию части С на ЕГЭ-7ч Повторение-13ч Всего часов 102ч Файл (DOCX; 28Кб)   ОБЖ 5/2018-2019 Название курса ОБЖ Класс 5 Количество часов 34 ч Составители А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Цели курса Структура курса Раздел 1. Основы комплексной безопасности - 21 час Раздел 2. Защита населения РФ от ЧС - 0 час Раздел 3. Основы здорового образа жизни - 5 час Раздел 4 Основы мед. Знаний и оказание первой помощи – 8 час • усвоение правил индивидуального и коллективного без¬опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах; • формирование понимания ценности здорового и без¬опасного образа жизни; • усвоение гуманистических, демократических и тра¬диционных ценностей многонационального российского об¬щества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной; • формирование ответственного отношения к учению, го¬товности и способности обучающихся к саморазвитию и са¬мообразованию на основе мотивации к обучению и позна¬нию, осознанному выбору и построению дальнейшей инди¬видуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов; • формирование целостного мировоззрения, соответству¬ющего современному уровню развития науки и общественной практике, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; • формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания; • освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; • развитие правового мышления и компетентности в реше¬нии моральных проблем на основе личностного выбора, форми¬рование нравственных чувств и нравственного поведения, осоз-нанного и ответственного отношения к собственным поступкам; • формирование коммуникативной компетентности в об¬щении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и млад¬шими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов дея¬тельности; • формирование основ экологической культуры на осно¬ве признания ценности жизни во всех её проявлениях и не¬обходимости ответственного, бережного отношения к окружа¬ющей среде; • осознание значения семьи в жизни человека и общест¬ва, принятие ценности семейной жизни, уважительное и за¬ботливое отношение к членам своей семьи; • формирование антиэкстремистского мышления и анти¬террористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безо-пасности жизнедеятельности; • развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами. Файл (DOC; 73Кб)   ОБЖ 6/2018-2019 Название курса ОБЖ Класс 6 Количество часов 34 ч Составители .Т.Смирнов, Б.О.Хренников Цели курса • усвоение правил индивидуального и коллективного без¬опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах; • формирование понимания ценности здорового и без¬опасного образа жизни; • усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной; • формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов; • формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практике, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; • формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания; • освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; • развитие правового мышления и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осоз-нанного и ответственного отношения к собственным поступкам; • формирование коммуникативной компетентности в ощении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности; • формирование основ экологической культуры на осно¬ве признания ценности жизни во всех её проявлениях и не¬обходимости ответственного, бережного отношения к окружа¬ющей среде; • осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи; • формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безо-пасности жизнедеятельности; • развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами. Структура курса Раздел 1. Основы комплексной безопасности - 24 час Раздел 2. Защита населения РФ от ЧС - 0 час Раздел 3. Основы здорового образа жизни - 6 час Раздел 4 Основы мед. Знаний и оказание первой помощи – 4 час Файл (DOC; 73Кб)   ОБЖ 7/2018-2019 Название курса ОБЖ Класс 7 Количество часов 34 ч Составители .Т.Смирнов, Б.О.Хренников Цели курса • усвоение правил индивидуального и коллективного без¬опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах; • формирование понимания ценности здорового и без¬опасного образа жизни; • усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского об¬щества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной; • формирование ответственного отношения к учению, гтовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов; • формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практике, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; • формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания; • освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; • развитие правового мышления и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осоз-нанного и ответственного отношения к собственным поступкам; • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности; • формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде; • осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи; • формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безо-пасности жизнедеятельности; • развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами. Структура курса Раздел 1. Основы комплексной безопасности - 20 час Раздел 2. Защита населения РФ от ЧС - 8 час Раздел 3. Основы здорового образа жизни - 2 час Раздел 4 Основы мед. Знаний и оказание первой помощи – 4 час Файл (DOC; 73Кб)   ОБЖ 8/2018-2019 Название курса ОБЖ Класс 8 Количество часов 34 ч Составители Т.Смирнов, Б.О.Хренников Цели курса • усвоение правил индивидуального и коллективного без¬опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах; • формирование понимания ценности здорового и без¬опасного образа жизни; • усвоение гуманистических, демократических и тра¬диционных ценностей многонационального российского об¬щества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной; • формирование ответственного отношения к учению, го¬товности и способности обучающихся к саморазвитию и са¬мообразованию на основе мотивации к обучению и позна¬нию, осознанному выбору и построению дальнейшей инди¬видуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов; • формирование целостного мировоззрения, соответству¬ющего современному уровню развития науки и общественной практике, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; • формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания; • освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; • развитие правового мышления и компетентности в реше¬нии моральных проблем на основе личностного выбора, форми¬рование нравственных чувств и нравственного поведения, осоз-нанного и ответственного отношения к собственным поступкам; • формирование коммуникативной компетентности в об¬щении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и млад¬шими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов дея¬тельности; • формирование основ экологической культуры на осно¬ве признания ценности жизни во всех её проявлениях и не¬обходимости ответственного, бережного отношения к окружа¬ющей среде; • осознание значения семьи в жизни человека и общест¬ва, принятие ценности семейной жизни, уважительное и за¬ботливое отношение к членам своей семьи; • формирование антиэкстремистского мышления и анти¬террористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безо-пасности жизнедеятельности; • развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами. Структура курса Раздел 1. Основы комплексной безопасности - 16 час Раздел 2. Защита населения РФ от ЧС - 7 час Раздел 3. Основы здорового образа жизни - 7 час Раздел 4 Основы мед. Знаний и оказание первой помощи – 4 час Файл (DOC; 73Кб)   ОБЖ 9/2018-2019 Название курса ОБЖ Класс 9 Количество часов 34 ч Составители Т.Смирнов, Б.О.Хренников Цели курса • усвоение правил индивидуального и коллективного без¬опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах; • формирование понимания ценности здорового и без¬опасного образа жизни; • усвоение гуманистических, демократических и тра¬диционных ценностей многонационального российского об¬щества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной; • формирование ответственного отношения к учению, го¬товности и способности обучающихся к саморазвитию и са¬мообразованию на основе мотивации к обучению и позна¬нию, осознанному выбору и построению дальнейшей инди¬видуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов; • формирование целостного мировоззрения, соответству¬ющего современному уровню развития науки и общественной практике, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; • формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания; • освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; • развитие правового мышления и компетентности в реше¬нии моральных проблем на основе личностного выбора, форми¬рование нравственных чувств и нравственного поведения, осоз-нанного и ответственного отношения к собственным поступкам; • формирование коммуникативной компетентности в об¬щении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и млад¬шими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов дея¬тельности; • формирование основ экологической культуры на осно¬ве признания ценности жизни во всех её проявлениях и не¬обходимости ответственного, бережного отношения к окружа¬ющей среде; • осознание значения семьи в жизни человека и общест¬ва, принятие ценности семейной жизни, уважительное и за¬ботливое отношение к членам своей семьи; • формирование антиэкстремистского мышления и анти¬террористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безо-пасности жизнедеятельности; • развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами. Структура курса Раздел 1. Основы комплексной безопасности - 17 час Раздел 2. Защита населения РФ от ЧС - 7 час Раздел 3. Основы здорового образа жизни - 8 час Раздел 4 Основы мед. Знаний и оказание первой помощи – 2 час Файл (DOC; 73Кб)   ОБЖ 10/2018-2019 Название курса ОБЖ Класс 10 Количество часов 34 ч Составители Т.Смирнов, Б.О.Хренников Цели курса Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться: Основы комплексной безопасности – Объяснять, как экологическая безопасность связана с национальной безопасностью и влияет на нее . Защита населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных ситуаций – Устанавливать и использовать мобильные приложения служб, обеспечивающих защиту населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, для обеспечения личной безопасности. Основы обороны государства – Объяснять основные задачи и направления развития, строительства, оснащения и модернизации ВС РФ; – приводить примеры применения различных типов вооружения и военной техники в войнах и конфликтах различных исторических периодов, прослеживать их эволюцию. Элементы начальной военной подготовки – Приводить примеры сигналов управления строем с помощью рук, флажков и фонаря; – определять назначение, устройство частей и механизмов автомата Калашникова; – выполнять чистку и смазку автомата Калашникова; – выполнять нормативы неполной разборки и сборки автомата Калашникова; – описывать работу частей и механизмов автомата Калашникова при стрельбе; – выполнять норматив снаряжения магазина автомата Калашникова патронами; – описывать работу частей и механизмов гранаты при метании; – выполнять нормативы надевания противогаза, респиратора и общевойскового защитного комплекта (ОЗК). Военно-профессиональная деятельность – Выстраивать индивидуальную траекторию обучения с возможностью получения военно-учетной специальности и подготовки к поступлению в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России; – оформлять необходимые документы для поступления в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России. Структура курса 1 Основы Безопасности личности , общества и государства – 12 час. 2 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 3 час. 3.Обеспечение военной безопасности государства – 19 час Файл (DOC; 73Кб)   ОБЖ 11/2018-2019 Название курса ОБЖ Класс 11 Количество часов 34 Составители Т.Смирнов, Б.О.Хренников Цели курса Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться: Основы комплексной безопасности – Объяснять, как экологическая безопасность связана с национальной безопасностью и влияет на нее . Защита населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных ситуаций – Устанавливать и использовать мобильные приложения служб, обеспечивающих защиту населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, для обеспечения личной безопасности. Основы обороны государства – Объяснять основные задачи и направления развития, строительства, оснащения и модернизации ВС РФ; – приводить примеры применения различных типов вооружения и военной техники в войнах и конфликтах различных исторических периодов, прослеживать их эволюцию. Элементы начальной военной подготовки – Приводить примеры сигналов управления строем с помощью рук, флажков и фонаря; – определять назначение, устройство частей и механизмов автомата Калашникова; – выполнять чистку и смазку автомата Калашникова; – выполнять нормативы неполной разборки и сборки автомата Калашникова; – описывать работу частей и механизмов автомата Калашникова при стрельбе; – выполнять норматив снаряжения магазина автомата Калашникова патронами; – описывать работу частей и механизмов гранаты при метании; – выполнять нормативы надевания противогаза, респиратора и общевойскового защитного комплекта (ОЗК). Военно-профессиональная деятельность – Выстраивать индивидуальную траекторию обучения с возможностью получения военно-учетной специальности и подготовки к поступлению в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России; – оформлять необходимые документы для поступления в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России. Структура курса 1 Основы Безопасности личности , общества и государства – 8 час. 2 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 3 час. 3.Обеспечение военной безопасности государства – 19 час Файл (DOC; 73Кб)   Технология (мальчики) 5/2018-2019 Название курса Технология (Алгоритм успеха ) Класс 5 Количество часов 68 Составители Харченко Н.А. Цели курса • Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются: • формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях; • освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; • формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; • развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности; профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Структура курса Технология домашнего хозяйства (1 ч) Электротехника (1 ч) Технологии конструкционных материалов (20 ч) Создание изделий из текстильных материалов (20 ч) Кулинария (10 ч) Технологии творческой и опытнической деятельности (16ч) Файл (DOC; 54Кб)   Технология (мальчики) 6/2018-2019 Название курса Технология ( Алгоритм успеха) Класс 6 Количество часов 68 Составители Харченко Н.А. Цели курса • Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются: • формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях; • освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; • формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; • развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности; профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Структура курса Технология домашнего хозяйства (2 ч) Технологии конструкционных материалов (20 ч) Создание изделий из текстильных материалов (20 ч) Кулинария (10 ч) Технологии творческой и опытнической деятельности (16ч) Файл (DOC; 54Кб)   Технология (мальчики) 7/2018-2019 Название курса Технология ( Алгоритм успеха) Класс 7 Количество часов 68 Составители Харченко Н.А. Цели курса • Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются: • формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях; • освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; • формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; • развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности; профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Структура курса Технология домашнего хозяйства (1,5 ч) Электротехника (0,5 ч) Технологии конструкционных материалов (22 ч) Создание изделий из текстильных материалов (22 ч) Кулинария (10 ч) Технологии творческой и опытнической деятельности (12ч) Файл (DOC; 54Кб)   Технология (мальчики) 8/2018-2019 Название курса Технология ( Алгоритм успеха) Класс 8 Количество часов 68 Составители Харченко Н.А. Цели курса • Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются: • формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях; • освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; • формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; • развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности; профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Структура курса Технология домашнего хозяйства (8 ч) Электротехника (12 ч) Семейная экономика (12 ч) Современное производство и профессиональное самоопределение (16 ч) Технологии творческой и опытнической деятельности (20) Файл (DOC; 54Кб)   Технология (девочки) 5/2018-2019 Название курса Технология (Ведение дома) Класс 5 Количество часов 68 Составители ХарченкоН.А. Цели курса • Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются: • формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях; • освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; • формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; • развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности; • профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Структура курса Технология домашнего хозяйства (2 ч) Электротехника (1 ч) Кулинария (14 ч) Создание изделий из текстильных материалов (22 ч) Художественные ремесла (8 ч) Технологии творческой и опытнической деятельности (21) Файл (DOC; 55Кб)   Технология (девочки) 6/2018-2019 Название курса Технология ( Ведение дома) Класс 6 Количество часов 68 Составители ХарченкоН.А. Цели курса • Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются: • формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях; • освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; • формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; • развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности; профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Структура курса Технология домашнего хозяйства (3 ч) Кулинария (14 ч) Создание изделий из текстильных материалов (22 ч) Художественные ремесла (8 ч) Технологии творческой и опытнической деятельности (21ч) Файл (DOC; 55Кб)   Технология (девочки) 7/2018-2019 Название курса Технология ( Ведение дома) Класс 7 Количество часов 68 Составители ХарченкоН.А. Цели курса • Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются: • формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях; • освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; • формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; • развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности; профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Структура курса Технология домашнего хозяйства (8 ч) Электротехника (2 ч) Кулинария (5 ч) Создание изделий из текстильных материалов (20 ч) Художественные ремесла (16 ч) Технологии творческой и опытнической деятельности (21) Файл (DOC; 55Кб)   Технология (девочки) 8/2018-2019 Название курса Технология ( Ведение дома) Класс 8 Количество часов 68 Составители ХарченкоН.А. Цели курса • Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются: • формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и распространённых в нём технологиях; • освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; • формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; • развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; • формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; воспитание гражданских и патриотических качеств личности; профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Структура курса Технология домашнего хозяйства (8 ч) Электротехника (12 ч) Семейная экономика (12 ч) Современное производство и профессиональное самоопределение (16 ч) Технологии творческой и опытнической деятельности (20) Файл (DOC; 55Кб)   физкультура 1/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 1 Количество часов 99 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1. Физическая культура (2ч) 2. . Легкая атлетика ВФСК ГТО 10ч 3. Из истории физической культуры (1ч) 4. Физические упражнения (2ч) 5. Подвижные игры на основе баскетбола (10 ч) 6. Движения и передвижения строем (5ч) 7. Акробатика (6ч) 8. Снарядная гимнастика (7ч) 9. Прикладная гимнастика (9ч) 10. Подвижные игры (12ч) 11. Подвижные игры на основе баскетбола (11 ч) 12. 1 ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (3ч) 13. Беговая и прыжковая подготовка (11ч) 14. Броски большого, метания малого мяча (6ч) Файл (DOC; 111Кб)   Физкультура 2/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 2 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1. Физическая культура (2ч) 2. Легкая атлетика ВФСК ГТО 10ч 3. Из истории физической культуры (1ч) 4. Физические упражнения (2ч) 5. 6. Самостоятельные занятия (2ч) 7. Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью (2ч) 8. .Подвижные игры на основе баскетбола (12 ч) 9. ГИМНАСТИКА С ОСНОВАМИ АКРОБАТИКИ 10. Движения и передвижения строем (3ч) 11. Снарядная гимнастика (8ч) 12. Прикладная гимнастика (7ч) 13. Подвижные игры (12ч) 14. Подвижные игры на основе баскетбола (12 ч) 15. ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (3ч) 16. Беговая и прыжковая подготовка (11ч) 17. Броски большого, метания малого мяча (6ч) Файл (DOC; 111Кб)   Физкультура 3/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 3 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1. Легкая атлетика ВФСК ГТО 10ч 2. Из истории физической культуры (2ч) 3. Физические упражнения (1ч)Подвижные игры на основе футбола (6 ч) 4. Подвижные игры на основе волейбола (11 ч) 5. Самостоятельные игры и развлечения (3ч) 6. Беговая и прыжковая подготовка (11ч) 7. Броски большого, метания малого мяча (6ч) Файл (DOC; 111Кб)   физкультура 4/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 4 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1. Физическая культура (1ч) 2. Легкая атлетика ВФСК ГТО 10ч 3. 2 Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью (2ч) 4. Подвижные игры на основе футбола (6 ч) 5. Подвижные игры на основе баскетбола (11ч) 6. Акробатика (9ч) 7. Снарядная гимнастика (11ч) 8. Прикладная гимнастика (7ч 9. Самостоятельные игры и развлечения (3ч) 10. Беговая и прыжковая подготовка (11ч) 11. Броски большого, метания малого мяча (6ч) Файл (DOC; 111Кб)   физкультура 5/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 5 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА ВФСК ГТО – 7 часов 2. Кроссовая подготовка ВФСК ГТО – 4 часа 3. Гимнастика с основами акробатики ВФСК ГТО – 12 часов. 4. Гимнастика с основами акробатики ВФСК ГТО – 6 часов. 5. Гимнастика с основами акробатики ВФСК ГТО – 6 часов. 6. Спортивные игры - 23 часа. 7. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА ВФСК ГТО – 7 часов. 8. Кроссовая подготовка ВФСК ГТО – 4 часа. Файл (DOC; 111Кб)   физкультура 6/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 6 Количество часов 68 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1. Кроссовая подготовка ВФСК ГТО – 4 часа. 2. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА ВФСК ГТО – 7 часов 3. Кроссовая подготовка ВФСК ГТО – 4 часа 4. Гимнастика с основами акробатики ВФСК ГТО – 12 часов. 5. Гимнастика - 6 часов. 6. Гимнастика с основами акробатики ВФСК ГТО – 6 часов. 7. Спортивные игры - 23 часа. Файл (DOC; 111Кб)   физкультура 7/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 7 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1. 10 ч 2. 1.Легкая атлетика; 3. ВФСК ГТО 4. 2. Кроссовая подготовка 5. ВФСК ГТО 6. 9ч 7. 3. Спортивные игры. 8. 39 9. 1.Легкая атлетика a. ВФСК ГТО 10. 11ч 11. 2.Кроссовая подготовка; 12. ВФСК ГТО13. 9ч Файл (DOC; 111Кб)   физкультура 8/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 8 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1.Легкая атлетика ВФСК ГТО 10 ч 2. Кроссовая подготовка ВФСК ГТО 9ч 3. Спортивные игры. 36 18ч 4. Гимнастика с элементами ак¬робатики ВФСК ГТО 5. Элементы единоборств 9 ч 1. Легкая атлетика ВФСК ГТО 11ч 2. Кроссовая подготовка ВФСК ГТО 9ч Файл (DOC; 111Кб)   физкультура 9/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 9 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1.Легкая атлетика ВФСК ГТО 10 ч 2. Кроссовая подготовка ВФСК ГТО 9ч 3. Спортивные игры. 36 4. Гимнастика с элементами ак¬робатики ВФСК ГТО 18ч 5. Элементы единоборств 9 ч 6. Легкая атлетика ВФСК ГТО 11ч 7. Кроссовая подготовка ВФСК ГТО 9ч Файл (DOC; 111Кб)   физкультура 10/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 10 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1 Легкая атлетика; Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 10 ч 2 Кроссовая подготовка; подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 9ч 3 Спортивные игры. 36 ч 4 Гимнастика с элементами ак¬робатики. Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 18 ч 5. Элементы единоборств Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 9 ч 6 Легкая атлетика Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 11ч 9ч 7 Кроссовая подготовка Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО Файл (DOC; 111Кб)   физкультура 11/2018-2019 Название курса Физическая культура Класс 11 Количество часов 102 ч Составители В.И. Ляха Цели курса • рассматривать физическую культуру как явление культу¬ры, выделять исторические этапы её развития, характеризо¬вать основные направления и формы её организации в со¬временном обществе; • характеризовать содержательные основы здорового обра¬за жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармо¬ничным физическим развитием и физической подготовлен¬ностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; • раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий фи¬зическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигатель¬ных действий и физических упражнений, развития физиче¬ских качеств; • разрабатывать содержание самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать режим дня и учебной недели; • руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; • руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий фи¬зическими упражнениями; Структура курса 1.Легкая атлетика; Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 10 ч 2 Кроссовая подготовка; подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 9ч 3 Спортивные игры. 36 ч 4 Гимнастика с элементами ак¬робатики. Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 18 ч 5. Элементы единоборств Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 9 ч 6 Легкая атлетика Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО 11ч 9ч 7 Кроссовая подготовка Подготовка к сдаче норм ВФСК ГТО Файл (DOC; 111Кб)   Проектная и исследовательская деятельность 9/2019-2020 Название курса Проектная и исследовательская деятельность Класс 9 Количество часов 34 ч Составители О.В.Чуракова Цели курса Развитие личностных качеств обучающихся на основе формирования ключевых компетентностей: комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества. Структура курса От проблемы к цели – 5 ч Научная организация труда при освоении информационно - образовательной среды – 6 ч. Методы учебного исследования – 13 ч. Критерии оценивания – 2 ч. Презентация результатов исследования. Практика деловой коммуникации – 8 ч.     Индивидуальный проект 10/2018-2019 Название курса Индивидуальный проект Класс 10 Количество часов 34 ч Составители Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Цели курса Проектная деятельность направлена на получение конкретного запланированного результата – продукта, обладающего определенными свойствами. Продукт предназначен для конкретного использования. озможными направлениями проектной и учебно-исследовательской деятельности являются: исследовательское; инженерное; прикладное; бизнеспроектирование; информационное; социальное; игровое; творческое. На уровне среднего общего образования приоритетными направлениями являются: социальное; бизнес-проектирование; исследовательское; инженерное; информационное. Структура курса От проблемы к цели – 5 ч Научная организация труда при освоении информационно - образовательной среды – 6 ч. Методы учебного исследования – 13 ч. Критерии оценивания – 2 ч. Презентация результатов исследования. Практика деловой коммуникации – 8 ч.     Астрономия 11/2018-2019 Название курса Астрономия Класс 11 Количество часов 34 ч Составители Е.К.Страут Цели курса — осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и фор мировании современной естественнонаучной картины мира; — приобретение знаний о физической природе не бесных тел и систем, строении и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники; — овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени; — развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий; — использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни; — формирование научного мировоззрения; — формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики Структура курса Астрономия, ее значение и связь с другими науками – 2 Практические основы астрономии -5 Строение Солнечной системы - 7 Природа тел Солнечной системы -8 Солнце и звезды - 6 Строение и эволюция Вселенной -4 Жизнь и разум во Вселенной -2     Биология 9/2018-2019 Название курса Биология Класс 9 Количество часов 68 ч Составители Учитель биологии - Г.А.Самойленко Цели курса 1) формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях её развития исторически быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира; 2) формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии; 3) приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде; 4) формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных; 5) формирование представлений о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды; 6) освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними. Структура курса Введение. Особенности биологического познания (2ч) Организм (19ч) Вид. Популяция. Эволюция видов (25ч) Биоценоз. Экосистема (15ч) Биосфера (7ч)     Биология 10/2018-2019 Название курса Биология Класс 10 Количество часов 34 ч Составители Учитель биологии - Г.А.Самойленко Цели курса - специализация обучающихся как вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение учащихся в ту или иную группу или общность – носителя её норм, ценностей, ориентаций, осваиваемых в процессе6 знакомства с миром живой природы; -приобщение к познавательной культуре как системе познавательных ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки; -ориентацию в системе этических норм и ценностей относительно методов, результатов и достижений современной биологической науки; -развитие познавательных качеств личности, в том числе познавательных интересов к изучению общих биологических закономерностей и самому процессу научного познания; -овладение учебно-познавательными и ценностно-смысловыми компетентностями для формирования познавательной и нравственной культуры, научного мировоззрения, а также методологией биологического эксперимента и элементарными методами биологических исследований; -формирование экологического сознания, ценностного отношения к живой природе и человеку Структура курса Биология как наука. Методы научного познания (3ч) Клетка (10ч) Организм(18ч) Заключение (1ч) Резервное время (2ч)     Биология 11/2018-2019 Название курса Биология Класс 11 Количество часов 34 ч Составители Учитель биологии - Г.А.Самойленко Цели курса 1) формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях её развития исторически быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира; 2) формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии; 3) приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде; 4) формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных; 5) формирование представлений о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды; 6) освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними. Структура курса Вид (19ч) Экосистемы(14ч) Заключение (1ч)     Химия 8/2018-2019 Название курса Химия Класс 8 Количество часов 68ч Составители Учитель химии Мельник Г.А. Цели курса: 1) формирование системы химических знаний как компонента естественно-научной картины мира; 2) развитие личности обучающихся, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности; 3) выработка понимания общественной потребности в развитии химии, а также формирование отношения к химии как к возможной области будущей практической деятельности; 4) формирование умения безопасного обращения с веществами, используемыми в повсе- дневной жизни. Структура курса Введение(4ч) Атомы химических элементов.(9ч) Простые вещества.(6ч.) Соединения химических элементов.(14ч) Изменения, происходящие с веществами.(12ч) Практикум 1. «Простейшие операции с веществами».(3ч) Растворение.Растворы.Свойства растворов электролитов.(16ч) Окислительно-восстановительные реакции (3ч). Практикум 2. «Свойства растворов электролитов»(1ч)     Химия 9/2018-2019 Название курса Химия Класс 9 Количество часов 68 Составители Учитель химии Мельник Г.А. Цели курса 1) формирование системы химических знаний как компонента естественно-научной картины мира; 2) развитие личности обучающихся, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности; 3) выработка понимания общественной потребности в развитии химии, а также формирование отношения к химии как к возможной области будущей практической деятельности; 4) формирование умения безопасного обращения с веществами, используемыми в повсе- дневной жизни. Структура курса Введение. Общая характеристика химических элементов и химических реакций. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева(12ч) Металлы(14ч) Практикум 1. «Свойства металлов и их соединений»(2ч) Неметаллы(26ч) Практикум 2. Свойства соединений неметаллов»(3ч) Обобщение знаний по химии за курс основной школы. Подготовка к государственной итоговой аттестации(11ч)     Химия 10/2018-2019 Название курса Химия Класс 10 Количество часов 34 ч Составители Учитель химии Мельник Галина Алексеевна. Цели курса 1. Формирование системы химических знаний как компонента естественно-научной картины мира; 2. Развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравтсвенное совершенствование, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности; Выработка понимания общественной потребности в развитии химии, а также формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности; формирование целостного представления о мире, представления о роли химии в создании современной естественно-научной картины мира, умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности (природной, социальной, культурной, технической среды), используя для этого химические знания; Приобретение опыта разнообразной деятельности, опыта познания и самопознания, ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для различных видов деятельности – навыков решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, навыков измерений, сотрудничества, безопасного обращения с веществами в повседневной жизни. Структура курса Раздел 1. Теоретические основы органической химии (3ч.) Раздел 2.Углеводороды.(12ч.) Раздел 3.Кислородсодержащие органические соединения.(12ч.) Раздел 4.Азотсодержащие органические соединения.(4ч) Раздел 5.Высокомолекулярные органические вещества.(3ч.)     Химия 11/2018-2019 Название курса Химия Класс 11 Количество часов 34ч Составители Учитель химии Мельник Галина Алексеевна Цели курса . Цель учебного предмета Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: • освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях; • овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов; • развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных; • воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде; • применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде. • Структура курса Введение в органическую химию (2ч). Раздел1. Углеводороды(10ч). Раздел 2. Функциональные производные углеводородов.(12ч) Раздел3.Полуфункциональные соединения.(9ч) Раздел 4. Биологически активные вещества.(1ч)     Кубановедение 7/2018-2019 Название курса Кубановедение Класс 7 Количество часов 34 ч Составители А.А.Зайцев, Л.М. Галутво и др.; Л.М. Галутво Цели курса Цель предмета - систематизация знаний о Кубани, выявление общего и особенного в развитии страны и региона, а также создание целостного представления о Кубани как самобытной части Российского государства. В отличие от регионального компонента, включающего в себя учебный материал, отобранный строго по темам каждой отдельно взятой дисциплины, кубановедение призвано воссоздать многогранный (целостный) образ родного края. Задачи предмета: комплексное изучение малой родины в общероссийском контексте, соответствующее современному уровню знаний; -воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма и толерантности; -формирование мировоззренческой, нравственной, экономической, социальной, политической и экологической культуры; -содействие налаживанию взаимопонимания и сотрудничества между представителями различных этнических, религиозных и социальных групп; -развитие познавательного интереса; воспитание бережного отношения к родной природе; привитие чувства гордости за выдающиеся достижения кубанцев; социализация школьников; выработка навыков саморазвития и самообразования. Структура курса Введение. Земля отцов — моя Земля(1ч) Раздел 1. Природа Кубани. Разнообразие природных комплексов. Хозяйственное освоение региона(6ч) Итоговое повторение и проектная деятельность по 1 разделу(1ч) Раздел 2. Повседневная жизнь и фольклор адыгов и тюркского населения Кубани и Черноморья в XVII-XVIII веках(8ч) Итоговое повторение и проектная деятельность по 2 разделу. Повседневная жизнь и фольклор народов, населявших Кубань в XVII - XVIII вв (1ч) Раздел 3.История Кубани XVII-XVIII веков (11)     Кубановедение 8/2018-2019 Название курса Кубановедение Класс 8 Количество часов 34 Составители А.А.Зайцев, Л.М. Галутво и др.; Л.М. Галутво Цели курса Цель предмета - систематизация знаний о Кубани, выявление общего и особенного в развитии страны и региона, а также создание целостного представления о Кубани как самобытной части Российского государства. В отличие от регионального компонента, включающего в себя учебный материал, отобранный строго по темам каждой отдельно взятой дисциплины, кубановедение призвано воссоздать многогранный (целостный) образ родного края. Задачи предмета: комплексное изучение малой родины в общероссийском контексте, соответствующее современному уровню знаний; -воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма и толерантности; -формирование мировоззренческой, нравственной, экономической, социальной, политической и экологической культуры; -содействие налаживанию взаимопонимания и сотрудничества между представителями различных этнических, религиозных и социальных групп; -развитие познавательного интереса; воспитание бережного отношения к родной природе; привитие чувства гордости за выдающиеся достижения кубанцев; социализация школьников; выработка навыков саморазвития и самообразования. Структура курса Введение. Народы Кубани в многонациональном российском государстве в XIX в. (1ч) Раздел 1. Традиционная культура жителей Кубани и Черноморья(11ч.) Итоговое повторение и проектная деятельность по 1 разделу. Традиционная культура жителей Кубани и Черноморья в XIX веке(2ч.) Раздел 2. Страницы истории Кубани первой половины XIX века(4ч.) Раздел 3.Кубанские страницы русской классики. Литература Кубани(2ч.) Раздел 4. Кубань в пореформенный период(4ч.) Раздел 5. Страницы истории Кубани первой половины XIX века (2ч.) Раздел 6.Профессиональная культура народов Кубани в XIX веке. Развитие профессиональной культуры.(4ч.) Духовная культура Кубани.(4ч.)     Кубановедение 9/2018-2019 Название курса Кубановедение Класс 9 Количество часов 34 ч Составители Учитель кубановедения Мельник Г.А. Цели курса Цель предмета - систематизация знаний о Кубани, выявление общего и особенного в развитии страны и региона, а также создание целостного представления о Кубани как самобытной части Российского государства. В отличие от регионального компонента, включающего в себя учебный материал, отобранный строго по темам каждой отдельно взятой дисциплины, кубановедение призвано воссоздать многогранный (целостный) образ родного края. Задачи предмета: комплексное изучение малой родины в общероссийском контексте, соответствующее современному уровню знаний; -воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма и толерантности; -формирование мировоззренческой, нравственной, экономической, социальной, политической и экологической культуры; -содействие налаживанию взаимопонимания и сотрудничества между представителями различных этнических, религиозных и социальных групп; -развитие познавательного интереса; воспитание бережного отношения к родной природе; привитие чувства гордости за выдающиеся достижения кубанцев; социализация школьников; выработка навыков саморазвития и самообразования Структура курса Введение. Кубань в XX - XXI вв.: дорогой межнационального мира и согласия(1ч.) Раздел1. Наш край на карте России. Природно-ресурсный потенциал региона.(3ч.) Итоговое повторение по 1 разделу. Экономико-географическая характеристика(1ч.) Раздел 2. Кубань в 1900 – конце 1930-х годов(9ч.) Раздел 3. Кубань в 1940-х годах(5ч.) Раздел 4. Кубань в 1950 – 1990-х годах. Национальное, конфессиональное и культурное многообразие Краснодарского края(6ч.) Раздел 5.Краснодарский край в XXI веке.(4ч.) Духовная культура Кубани.(4ч.) Заключение. Портрет современной Кубани(1ч.)     Кубановедение 10/2018-2019 Название курса Кубановедение Класс 10 Количество часов 34 ч Составители Учитель кубановедения Мельник Галина Алексеевна Цели курса формирование личности молодого человека, осознанно принявшего традиционные для Кубани как части России духовно-нравственные ценности, на основе комплексного изучения всех основных аспектов, характеризующих родной край. Для достижения данной цели реализуются следующие задачи: -формирование научно-обоснованных представлений о Краснодарском крае как географическом объекте на территории России, включая его происхождение, существующее положение, перспективы; -углубление знаний о природе родного края, развитие умения анализировать последствия антропогенного влияния на природные компоненты; -изучение многопланового исторического прошлого региона как родины многих народов; -понимание особой геополитической роли Кубани как части Российского государства» -создание целостности социально-политического образа Краснодарского края как субъекта Российской Федерации; -формирование и углубление понимания перспектив развития родного края, знаний о реализуемых в регионе социально-экономических проектах и способностей к самореализации в этих проектах. • Структура курса Введение. Я гражданин своей страны.(1ч.) Раздел 1.Природа Кубани: изучение территории, геологическая история, природные комплексы и их изменение.(5ч.) Раздел 2.История Кубани в далеком прошлом.(3ч.) Раздел 3.Кубань в XI- XVII вв. Этническая история Кубани.(4ч) Раздел 4.Кубань в конце XVII- XVIIIв.в.(6ч) Раздел 5.Кубань в XIX столетии(9ч.) Раздел 6.Культура Кубани(2ч.) Раздел 7. Духовная культура Кубани.(4ч.)     Кубановедение 11/2018-2019 Название курса Кубановедение Класс 11 Количество часов 34 ч Составители Учитель кубановедения Мельник Галина Алексеевна формирование личности молодого человека, осознанно принявшего традиционные для Кубани как части России духовно-нравственные ценности, на основе комплексного изучения всех основных аспектов, характеризующих родной край. Для достижения данной цели реализуются следующие задачи: -формирование научно-обоснованных представлений о Краснодарском крае как географическом объекте на территории России, включая его происхождение, существующее положение, перспективы; -углубление знаний о природе родного края, развитие умения анализировать последствия антропогенного влияния на природные компоненты; -изучение многопланового исторического прошлого региона как родины многих народов; -понимание особой геополитической роли Кубани как части Российского государства» • -создание целостности социально-политического образа Краснодарского края как субъекта Российской Федерации; -формирование и углубление понимания перспектив развития родного края, знаний о реализуемых в регионе социально-экономических проектах и способностей к самореализации в этих проектах. Структура курса Введение. Национальный идеал и ценности. Мы – россияне(1ч.) Раздел 1.Основные этапы истории Кубани в XX столетии.(7ч.) Раздел 2.Экономика Краснодарского края: современное состояние(4ч) Раздел3.Социальные отношения в кубанском обществе (5ч) Раздел 4.Краснодарский край сегодня: политический ракурс(4ч.) Раздел 5. Краснодарский край в правовом поле Российской Федерации(4ч.) Раздел 6.Кубань – новый культурный центр Юга России Многообразие культуры как фактор единства народов.(4ч) Раздел7.Духовные истоки Кубани (4ч) Итоговое повторение. Культура межнационального общения.(1ч.)     География 10/2019-2020 - формирование у школьников завершающей системы знаний, умений и навыков, способов деятельности о социально-экономической составляющей географической картины мира. • сформировать систему знаний об экономических и со¬циальных проблемах современного мира для целостного осмысления единства природы и общества на планетар¬ном и региональном уровнях; - научить сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, со¬циально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; - развить у школьников познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностя¬ми и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; - формировать географическую культуру и географическое мышление учащихся, воспитывать чувство патриотизма; -вооружить учащихся специальными и общеучебными умениями, позволяющими им самостоятельно добывать информацию географического характера по данному курсу. Файл (DOCX; 29Кб)   География 11-2019-2020 - формирование у школьников завершающей системы знаний, умений и навыков, способов деятельности о социально-экономической составляющей географической картины мира. • сформировать систему знаний об экономических и со¬циальных проблемах современного мира для целостного осмысления единства природы и общества на планетар¬ном и региональном уровнях; - научить сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, со¬циально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; - развить у школьников познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностя¬ми и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; - формировать географическую культуру и географическое мышление учащихся, воспитывать чувство патриотизма; -вооружить учащихся специальными и общеучебными умениями, позволяющими им самостоятельно добывать информацию географического характера по данному курсу Файл (DOCX; 29Кб)   Финансовая грамотность 9/2019-2020 - анализировать с опорой на полученные знания несложную экономическую информацию, получаемую из неадаптированных источников; - выполнять практические задания, основанные на ситуациях ,связанных с описанием состояния российской экономики; - анализировать и оценивать с позиций экономических знаний сложившиеся практики и модели поведения потребителя; - решать с опорой на полученные знания познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в экономической сфере деятельности человека; - грамотно применять полученные знания для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях; - сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы Файл (DOCX; 29Кб)   История 8/2019-2020 Название курса история Класс 8 Количество часов 68 ч (2 часа в неделю) Составители Колпаков С.Н Селунская Н.А. Ведюшкин В.А. Пономарев С.Н Цель курса воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества; развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности; формирование у школьников умений применять исторические знания в учебной и внешкольной деятельности, в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе. Структура курса Европа в XIX – начале XX века 5 Страны Америки в конце XVIII века начале XX века 9 Азия и Африка в XIX – начале XX века 3 Мир в конце XIX – начале XX века 5 Материальная и художественная культура в конце XVIII века начале XX века. Итоговое обобщение по курсу. Проектная деятельность 3 История России. Россия в конце XVII – XVIII веках: от царства к империи Россия в эпоху преобразований Петра 4 После Петра Великого: эпоха «дворцовых переворотов» 9 Россия в 1760-х – 1790- годах. Правление Екатерины II и Павла I 3 Культурное пространство Российской империи в 18 веке 5 Народы России в 18 веке 3 Россия при Павле I 3 Региональный компонент. Кубань в XVIII веке 2 Итоговое обобщение по курсу. Проектная деятельность 2 Файл (DOC; 57Кб)   Физика 7/19-20 Название курса Физика Класс 7 Количество часов 68 ч Составители А. В. Перышкин, Н. В. Филонович, Е. М. Гутник Цели курса - освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира; - овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий; - воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры; применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. Структура курса Введение (3 ч) Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч) Взаимодействия тел (22 ч) Давление твердых тел, жидкостей и газов (21 ч) Работа и мощность. Энергия (16 ч)     Физика 8/19-20 Название курса Физика Класс 8 Количество часов 68 ч Составители А. В. Перышкин, Н. В. Филонович, Е. М. Гутник Цели курса - освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира; - овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий; - воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры; применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. Структура курса Тепловые явления (22 ч) Электрические явления (28 ч) Электромагнитные явления (5 ч) Световые явления (13 ч) Файл (DOC; 59Кб)   Физика 9/19-20 Название курса Физика Класс 9 Количество часов 102 ч Составители А. В. Перышкин, Н. В. Филонович, Е. М. Гутник Цели курса - освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира; - овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий; - воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры; применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. Структура курса Законы взаимодействия и движения тел (37 ч) Механические колебания и волны. Звук (15 ч) Электромагнитное поле (20 ч) Строение атома и атомного ядра (19 ч) Строение и эволюция Вселенной (6 ч) Резервное время (5 ч)     Физика 10/19-20 Название курса Физика Класс 10 Количество часов 68 ч Составители А. В. Шаталина Цели курса Сформировать представления о закономерной связи и познаваемости явлений природы, об объективности научного знания; о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач; Овладение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой; Сформировать представления о физической сущности явлений природы (механических, тепловых, электромагнитных и квантовых), видах материи (вещество и поле), движении как способе существования материи; усвоение основных идей механики, атомно-молекулярного учения о строении вещества, элементов электродинамики и квантовой физики; овладение понятийным аппаратом и символическим языком физики; Овладение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы; Овладение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования, владение умениями описывать и объяснять самостоятельно проведенные эксперименты, анализировать результаты полученной измерительной информации, определять достоверность полученного результата; Сформировать умения решать простые физические задачи; Сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни; Понимание физических основ и принципов действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф; Сформировать собственные позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников. Сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях и представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях; Сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять геофизические явления; Развивать умение решать сложные задачи; Овладение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования; Овладение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата; Сформировать умения прогнозировать, анализировать и оценивать последствия бытовой и производственной деятельности человека, связанной с физическими процессами, с позиций экологической безопасности. Структура курса Введение. Основные особенности физического метода исследования (1 ч) Механика (27 ч) Молекулярная физика. Термодинамика (17 ч) Электродинамика (16 ч) Резерв (7)     Физика 11/19-20 Название курса Физика Класс 11 Количество часов 68 ч Составители А. В. Шаталина Цели курса Сформировать представления о закономерной связи и познаваемости явлений природы, об объективности научного знания; о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач; Овладение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой; Сформировать представления о физической сущности явлений природы (механических, тепловых, электромагнитных и квантовых), видах материи (вещество и поле), движении как способе существования материи; усвоение основных идей механики, атомно-молекулярного учения о строении вещества, элементов электродинамики и квантовой физики; овладение понятийным аппаратом и символическим языком физики; Овладение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы; Овладение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования, владение умениями описывать и объяснять самостоятельно проведенные эксперименты, анализировать результаты полученной измерительной информации, определять достоверность полученного результата; Сформировать умения решать простые физические задачи; Сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни; Понимание физических основ и принципов действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф; Сформировать собственные позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников. Сформировать системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях и представлений о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях; Сформировать умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств, объяснять геофизические явления; Развивать умение решать сложные задачи; Овладение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя цель исследования; Овладение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата; Сформировать умения прогнозировать, анализировать и оценивать последствия бытовой и производственной деятельности человека, связанной с физическими процессами, с позиций экологической безопасности. Структура курса Электродинамика (9 ч) Колебания и волны (15 ч) Оптика (13 ч) Основы специальной теории относительности (3 ч) Квантовая физика (17 ч) Строение Вселенной (5 ч) Резерв — 6 ч     Индивидуальный проект 10/19-20 Название курса Индивидуальный проект Класс 10 Количество часов 68 ч Составители Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Цели курса Сформировать следующие умения: -реконструировать текст параграфа учебника как результата ранее проведенного научного исследования - выделить познавательный (исследовательский) вопрос, на который отвечает параграф учебника, перечислить исследовательские процедуры, при помощи которых были получены знания, представленные в параграфе, самостоятельно провести демонстрационные эксперименты (в случае естественнонаучного исследования), подтверждающие справедливость представленных выводов; -проводить собственное исследование, а именно - самостоятельно определить цель исследования; при исследовании, опирающемся на теоретические положения - сформулировать гипотезу исследования; спланировать этапы исследовательской работы и выбрать необходимый инструментарий; оформить результаты; представить результаты исследования в обобщенном и структурированном виде широкому кругу заинтересованных лиц для обсуждения и возможного дальнейшего практического использования; -использовать методы математического моделирования при исследовании жизненных явлений. Учащиеся получат возможность научиться: - совершенствованию духовно-нравственных качеств личности; - самостоятельно задумывать, планировать и выполнять проект; - использовать догадку, озарение, интуицию; - целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства; - формированию качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе; - способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью; осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта. - оценивать ситуацию собственной жизни в контексте социо-культурных обстоятельств, предлагать варианты по улучшению ситуации; - -ставить задачи по собственному саморазвитию и самосовершенствованию, сформировать план развития того или иного собственного качества; -сформировать собственную образовательную программу дополнительного образования в течение следующих двух лет в соответствии с выбранным профилем обучения и будущим профессиональным обучением. Структура курса Введение – 3 часа Этапы проектной (исследовательской) деятельности – 12 часов Проектная (исследовательская) деятельность – 13 часов Результаты проектной деятельности- 6 часов Инициализация проекта - 22 часа Управление завершением проекта – 4 часа Защита результатов проектной деятельности – 8 часов     Индивидуальный проект 11/19-20 Название курса Индивидуальный проект Класс 11 Количество часов 34 ч Составители Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Кулишов В.В., Мироненко Е.В., Шабанова Е. В Цели курса Сформировать следующие умения: -реконструировать текст параграфа учебника как результата ранее проведенного научного исследования - выделить познавательный (исследовательский) вопрос, на который отвечает параграф учебника, перечислить исследовательские процедуры, при помощи которых были получены знания, представленные в параграфе, самостоятельно провести демонстрационные эксперименты (в случае естественнонаучного исследования), подтверждающие справедливость представленных выводов; -проводить собственное исследование, а именно - самостоятельно определить цель исследования; при исследовании, опирающемся на теоретические положения - сформулировать гипотезу исследования; спланировать этапы исследовательской работы и выбрать необходимый инструментарий; оформить результаты; представить результаты исследования в обобщенном и структурированном виде широкому кругу заинтересованных лиц для обсуждения и возможного дальнейшего практического использования; -использовать методы математического моделирования при исследовании жизненных явлений. Учащиеся получат возможность научиться: - совершенствованию духовно-нравственных качеств личности; - самостоятельно задумывать, планировать и выполнять проект; - использовать догадку, озарение, интуицию; - целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства; - формированию качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе; - способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью; осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта. - оценивать ситуацию собственной жизни в контексте социо-культурных обстоятельств, предлагать варианты по улучшению ситуации; - -ставить задачи по собственному саморазвитию и самосовершенствованию, сформировать план развития того или иного собственного качества; -сформировать собственную образовательную программу дополнительного образования в течение следующих двух лет в соответствии с выбранным профилем обучения и будущим профессиональным обучением. Структура курса Повторение изученного в 10 кл – 2 часа Инициализация проекта - 21 часа Управление завершением проекта – 4 часа Защита результатов проектной деятельности – 7 часов     Астрономия 11/19-20 Название курса Астрономия Класс 11 Количество часов 34 ч Составители Е.К.Страут Цели курса Целями изучения астрономии на данном этапе обучения являются: — осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира; — приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строении и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники; — овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени; — развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий; — использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни; — формирование научного мировоззрения; — формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики. Структура курса Астрономия, ее значение и связь с другими науками – 2ч Практические основы астрономии - 5 Строение Солнечной системы - 7 Природа тел Солнечной системы – 8 Солнце и звезды -6 Строение и эволюция Вселенной - 4 Жизнь и разум во Вселенной - 2     Музыка 5/19-20 Название курса Музыка Класс 5 Кол-во часов 34 Составители Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Цели курса -приобщение школьников к музыке как эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений, раскрывающих духовный опыт поколений; -расширение музыкального и общего культурного кругозора школьников; воспитание их музыкального вкуса, устойчивого интереса к музыке своего народа и других народов мира, классическому и современному музыкальному наследию; -развитие творческого потенциала, ассоциативности мышления, воображения, позволяющих проявить творческую индивидуальность в различных видах музыкальной деятельности; -развитие способности к эстетическому освоению мира, способности оценивать произведения искусства по законам гармонии и красоты; -овладение основами музыкальной грамотности в опоре на способность эмоционального восприятия музыки как живого образного искусства во взаимосвязи с жизнью, на специальную терминологию и ключевые понятия музыкального искусства, элементарную нотную грамоту. структура «Музыка и литература» 16ч «Музыка и изобразительное искусство» 18ч     Музыка 6/19-20 Название курса Музыка Класс 6 Кол-во часов 34 Составители Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Цели курса -приобщение школьников к музыке как эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений, раскрывающих духовный опыт поколений; -расширение музыкального и общего культурного кругозора школьников; воспитание их музыкального вкуса, устойчивого интереса к музыке своего народа и других народов мира, классическому и современному музыкальному наследию; -развитие творческого потенциала, ассоциативности мышления, воображения, позволяющих проявить творческую индивидуальность в различных видах музыкальной деятельности; -развитие способности к эстетическому освоению мира, способности оценивать произведения искусства по законам гармонии и красоты; -овладение основами музыкальной грамотности в опоре на способность эмоционального восприятия музыки как живого образного искусства во взаимосвязи с жизнью, на специальную терминологию и ключевые понятия музыкального искусства, элементарную нотную грамоту. структура «Мир образов вокальной и инструментальной музыки»16ч «Мир образов камерной и симфонической музыки» 18ч     Музыка 7/19-20 Название курса Музыка Класс 7 Кол-во часов 34 Составители Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Цели курса -приобщение школьников к музыке как эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений, раскрывающих духовный опыт поколений; -расширение музыкального и общего культурного кругозора школьников; воспитание их музыкального вкуса, устойчивого интереса к музыке своего народа и других народов мира, классическому и современному музыкальному наследию; -развитие творческого потенциала, ассоциативности мышления, воображения, позволяющих проявить творческую индивидуальность в различных видах музыкальной деятельности; -развитие способности к эстетическому освоению мира, способности оценивать произведения искусства по законам гармонии и красоты; -овладение основами музыкальной грамотности в опоре на способность эмоционального восприятия музыки как живого образного искусства во взаимосвязи с жизнью, на специальную терминологию и ключевые понятия музыкального искусства, элементарную нотную грамоту. структура «Особенности драматургии сценической музыки»16ч «Особенности драматургии камерной и симфонической музыки»18ч     Музыка 1/19-20 Название курса Музыка Класс 1 Кол-во часов 34 Составители Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Цели курса • формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки; • воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за великие достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории, духовным традициям России, музыкальной культуре разных народов; • развитие восприятия музыки, интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности; • обогащение знаний о музыкальном искусстве; • овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности (пение, слушание музыки, игра на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическое движение и импровизация). структура «Музыка вокруг нас» 16ч «Музыка и ты»17ч     Музыка 2/19-20 Название курса Музыка Класс 2 Кол-во часов 34 Составители Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Цели курса • формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки; • воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за великие достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории, духовным традициям России, музыкальной культуре разных народов; • развитие восприятия музыки, интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности; • обогащение знаний о музыкальном искусстве; • овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности (пение, слушание музыки, игра на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическое движение и импровизация). структура «Россия – Родина моя»3ч «День полный событий»6ч «О России петь – что стремиться в храм»5ч «Гори, гори ясно, чтобы не погасло»4ч «В музыкальном театре”5ч “В концертном зале”5ч «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье”6ч     Музыка 3/19-20 Название курса Музыка Класс 3 Кол-во часов 34 Составители Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Цели курса • формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки; • воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за великие достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории, духовным традициям России, музыкальной культуре разных народов; • развитие восприятия музыки, интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности; • обогащение знаний о музыкальном искусстве; • овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности (пение, слушание музыки, игра на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическое движение и импровизация). структура «Россия – Родина моя»5ч «День полный событий»4ч «О России петь – что стремиться в храм»4ч «Гори, гори ясно, чтобы не погасло»4ч «В музыкальном театре”6ч “В концертном зале”6ч «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье”5ч     Музыка 4/19-20 Название курса Музыка Класс 4 Кол-во часов 34 Составители Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Цели курса • формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки; • воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за великие достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории, духовным традициям России, музыкальной культуре разных народов; • развитие восприятия музыки, интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности; • обогащение знаний о музыкальном искусстве; • овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности (пение, слушание музыки, игра на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическое движение и импровизация). структура «Россия – Родина моя»3ч «День полный событий»6ч «О России петь – что стремиться в храм»4ч «Гори, гори ясно, чтобы не погасло»3ч «В музыкальном театре”6ч “В концертном зале”5ч «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье”7ч     География 5/19-20 Название курса География Класс 5 Количество часов 34 ч. ( 1 час в неделю) Составители В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. Цель курса - формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира; познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровня (от локального до глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира; выработка у обучающихся понимания общественной потребности в географических знаниях, а также формирование у них отношения к географии как возможной области будущей практической деятельности; Структура курса Источники географической информации (19 часов) Земля – планета солнечной системы (5 часов) Земная кора и литосфера. Рельеф Земли (10 часов)     География 6/19-20 Название курса География Класс 6 Количество часов 34 ч. ( 1 час в неделю) Составители В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. Цель курса - формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира; познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровня (от локального до глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира; выработка у обучающихся понимания общественной потребности в географических знаниях, а также формирование у них отношения к географии как возможной области будущей практической деятельности; Структура курса Атмосфера — воздушная оболочка Земли (9 часов) Гидросфера — водная оболочка Земли (9 часов) Биосфера Земли ( 3 часа) Почва как особое природное образование (1 час) Географическая оболочка Земли ( 6 часов) Население Земли (6 часов)     География 7/19-20 Название курса География Класс 7 Количество часов 68 ч. ( 2 часа в неделю) Составители В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. Цель курса - формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира; познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровня (от локального до глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира; выработка у обучающихся понимания общественной потребности в географических знаниях, а также формирование у них отношения к географии как возможной области будущей практической деятельности; - формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде. Структура курса Современный облик Земли : планетарные географические закономерности (10 часов) Основные черты природы материков и океанов ( 32 часа ) Население материков (5 ч.) Историко – культурные регионы и страны (20 ч.) Глобальные проблемы человечества (1 ч)     География 8/19-20 Название курса География Класс 8 Количество часов 68 ч. ( 2 часа в неделю) Составители В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. Цель курса - познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических, социально-экономических, геополитических и иных процессов, происходящих в географическом пространстве России и мира; - понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития, значения - охраны окружающей среды и рационального природопользования, осуществления стратегии устойчивого развития в масштабах России и мира; - понимание закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства в связи с природными, социально-экономическими и экологическими факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от географических условий проживания; Структура курса Особенности географического положения России 6 часов Природа России 52 ч. Население России 10 ч.     География 9/19-20 Название курса География Класс 9 Количество часов 68 ч. ( 2 часа в неделю) Составители В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. Цель курса - познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических, социально-экономических, геополитических и иных процессов, происходящих в географическом пространстве России и мира; - понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития, значения - охраны окружающей среды и рационального природопользования, осуществления стратегии устойчивого развития в масштабах России и мира; - понимание закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства в связи с природными, социально-экономическими и экологическими факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от географических условий проживания; - глубокое и всестороннее изучение географии России, включая различные виды ее географического положения, природу, население, хозяйство, регионы, особенности природопользования в их взаимозависимости; Структура курса Хозяйство России (28 часов) Районы России (37 ч) Россия в современном мире (3 ч.)     География 10/19-20 Название курса География Класс 10 Количество часов 34 ч. ( 1 час в неделю) Составители В.П. Максаковский Цель курса - формирование у школьников завершающей системы знаний, умений и навыков, способов деятельности о социально-экономической составляющей географической картины мира. • сформировать систему знаний об экономических и со¬циальных проблемах современного мира для целостного осмысления единства природы и общества на планетар¬ном и региональном уровнях; - научить сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, со¬циально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; - развить у школьников познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностя¬ми и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; - формировать географическую культуру и географическое мышление учащихся, воспитывать чувство патриотизма; -вооружить учащихся специальными и общеучебными умениями, позволяющими им самостоятельно добывать информацию географического характера по данному курсу. Структура курса Введение. Экономическая и социальная география в системе географических наук ( 1ч.) Общая характеристика мира (33 ч)     География 11/19-20 Название курса География Класс 11 Количество часов 34 ч. ( 1 час в неделю) Составители В.П. Максаковский Цель курса - формирование у школьников завершающей системы знаний, умений и навыков, способов деятельности о социально-экономической составляющей географической картины мира. • сформировать систему знаний об экономических и со¬циальных проблемах современного мира для целостного осмысления единства природы и общества на планетар¬ном и региональном уровнях; - научить сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, со¬циально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; - развить у школьников познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностя¬ми и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; - формировать географическую культуру и географическое мышление учащихся, воспитывать чувство патриотизма; -вооружить учащихся специальными и общеучебными умениями, позволяющими им самостоятельно добывать информацию географического характера по данному курсу. Структура курса Региональная характеристика мира ( 31 ч.) Глобальные проблемы человечества ( 2 ч.) Итоговый контроль знаний ( 1 ч.)     Финансовая грамотность 9/19-20 Название курса Финансовая грамотность Класс 9 Количество часов 34 ч. ( 1 час в неделю) Составители Е.Б. Лавренова, О.И. Рязанова, И.В. Липсиц Цель курса - анализировать с опорой на полученные знания несложную экономическую информацию, получаемую из неадаптированных источников; - выполнять практические задания, основанные на ситуациях ,связанных с описанием состояния российской экономики; - анализировать и оценивать с позиций экономических знаний сложившиеся практики и модели поведения потребителя; - решать с опорой на полученные знания познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в экономической сфере деятельности человека; - грамотно применять полученные знания для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях; - сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы. Структура курса Раздел 1. Управление денежными средствами семьи – ( 8 ч.) Раздел 2. Способы повышения семейного благосостояния (6 ч.) Раздел 3. Риски в мире денег (7 ч.) Раздел 4. Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем ( 8 ч.) Раздел 5. Человек и государство: как они взаимодействуют ( 5ч.)     Календарный учебный график Период Название Файл / Ссылка 2019-2020 Режим образовательного процесса в 2019-2020 учебном году Файл (PDF; 856Кб) 2019-2020 Календарный учебный график МБОУ СОШ №7 г.Тихорецка Файл (PDF; 804Кб) Методические и иные документы Предмет Класс / год обучения Файл Ссылка Разработки учителей   Ссылка Ссылка Реализуемые образовательные программы Предмет Класс / год обучения Файл Ссылка Все предметы 10-11 классы (ФГОС СОО) / 2019-2020 Файл (PDF; 2Мб)   Все предметы 5-9 классы (ФГОС ООО) / 2019-2020 Файл (PDF; 2Мб)   Все предметы 1-4 классы (ФГОС НОО) / 2019-2020 Файл (PDF; 2Мб)   Численность обучающихся (воспитанников) по программам Учебный год Образовательная программа / Профессия за счет ассигнований федерального бюджета за счет бюджета субъектов Российской Федерации за счет местных бюджетов по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц 2019-2020 Образовательная программа среднего общего образования федерального компонента государственных образовательных стандартов cреднего общего образования 2004 муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 7 города Тихорецка муниципального образования Тихорецкий район для 10-11 классов 0 49 0 0 2019-2020 Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 7 города Тихорецка муниципального образования Тихорецкий район (5-9 класс. ФГОС) 0 368 0 0 2019-2020 Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 7 города Тихорецка муниципального образования Тихорецкий район 0 342 0 0 Численность обучающихся (воспитанников) по возрастам / годам обучения Учебный год   2019-2020 1-4 класс: 349    1 класс: 85    2 класс: 75    3 класс: 105    4 класс: 84 5-9 класс: 366    5 класс: 71    6 класс: 69    7 класс: 72    8 класс: 77    9 класс: 77 10-11(12) класс: 51    10 класс: 26    11 класс: 25 Всего: 766 Языки, на которых осуществляется образование Русский Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных Контент является обязательным к размещению Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируются как обязательный к размещению контент